قياس الاستدلال بأسلوب الحوسبة باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة "دراسة سيكومترية"
مصطفى أحمد قاسم محمد;
Abstract
عنوان الدراسة:
"قيـــاس الاسـتــدلال بـأسـلوب الحوسبة باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة
"دراسة سيكومترية""
هدف الدراسة:
بناء مقياس للاستدلال اللفظى بإستخدام نظرية الاستجابة للمفردة وتوظيف تكنولوجيا الحاسب الآلى فى تطبيق الأسلوب التكيفى المحوسب عند إجراء المقياس والمقارنة بين قدرة الأفراد عند اختلاف أسلوب التطبيق (الورقى /التكيفى المحوسب).
أهمية الدراسة:
تتحدد الأهمية النظرية والعملية للدراسة الحالية كما يلي:
الأهمية النظرية
تتمثل الأهمية النظرية للدراسة الحالية في:-
- قد تضيف هذه الدراسة لمكتبة المقاييس النفسية والعربية مقياسا محوسبا مطورا ومدرجا باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة، ومزودا بمعايير الرتب الميئنية والدرجات التائية.
- محاولة تدريج المفردات المأخوذة عن بعض المفردات المختلفة التى أعدت لقياس الاستدلال باستخدام أحد نماذج نظرية الاستجابة للمفردة، وذلك بحيث تكون فيما بينها مقياسا واحدا، قد يعد إضافة لأدوات القياس فى مجال علم النفس التربوى، وقد يوضح مواطن القوة والضعف للمقاييس المتاحة.
- إن ماتوفره نماذج نظرية الاستجابة للمفردة من خطية القياس، يتيح الفرصة لتقدير صعوبة المفردة وقدرة الفرد بوحدة قياس معرفة.
- استخدام منحى جديد فى القياس النفسى والتربوى بتدريج مقاييس محوسبة لقياس الاستدلال، قد يفتح المجال لتشجيع الباحثين لبناء وتطوير العديد من المقاييس النفسية باستخدام هذا المنحى.
- استخدام نظرية الاستجابة للمفردة فى تطوير وتدريج مقياس للاستدلال قد يزيد من صدق القياس، وذلك من خلال حذف استجابات الأفراد غير الملائمين وكذلك المفردات غير الملائمة لأسس القياس.
- ان استقلالية القياس التى توفرها نظرية الاستجابة للمفردة تتيح ثبات القياس، حيث يتحرر القياس من أثر اختلاف عينة التدريج ومجموعة المفردات المستخدمة.
- يتيح تطوير المقياس باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة الفرصة لإثراءه بمفردات جديدة تدرج على نفس ميزان تدرج مفرداته الحالية كلما دعت الحاجة لذلك.
- توفر هذه الدراسة معايير قد تدفع المتخصصين فى القياس النفسى والتربوى إلى إجراء المزيد من الدراسات حول فئات عمرية أخرى كامتداد لهذه الدراسة.
الأهمية العملية
تتمثل الأهمية العملية للدراسة الحالية في:-
- يمكن استخدام المقياس كأداة بحثية وتشخيصية فى مجالات عديدة للبحث النفسى والتربوى.
- يتيح استخدام نظرية الاستجابة للمفردة فى تدريج مقياس للاستدلال لتقسيم المقياس لصور اختبارية مختصرة متعادلة القياس، ولهذا الأمر العديد من التطبيقات مثل القضاء على مشكلة طول الاختبار ممايؤدى لملل المفحوصين، علاوة على توفير الوقت المتطلب لتطبيق المقياس، بالإضافة إلى القضاء على مشكلة ألفة المفحوص بالاختبار عند تقييم البرامج والتى قد تؤدى لاستدعاء المفحوص لاستجاباته السابقة عند استخدام صورة واحدة للاختبار فى القياس القبلى والبعدى فى المواقف التجريبية المختلفة مماقد يؤثر على دقة القياس.
- إمكانية تعميم تلك الدراسة وتطبيقها على العديد من القدرات العقلية ومن ثم يتم حساب العديد من القدرات العقلية لنفس الفرد بطريقة سهلة وفي فترة زمنية قصيرة وبدقة كبيرة.
- إكمال منظومة التعليم عن بعد والتي تتم عن طريق الكمبيوتر بمقاييس نفسية محوسبة ولها موضوعية في قياس الاستدلال.
- توفر المقاييس المحوسبة الوقت والجهد والمال المتطلب في طباعة الاختبارات النفسية وخاصة في التطبيقات الجماعية وأيضا الدقة في رصد وتصحيح الدرجات، واستخدام عدد قليل من المفردات لتقدير القدرة.
تحديد مشكلة الدراسة:
تتحدد مشكلة الدراسة فى التساؤلاتالتالية :
- ماإمكانية تدريج مجموعة من مفردات بعض المقاييس المختلفة المعدة لقياس الاستدلال اللفظى من حيث صعوبتهاعلى ميزان واحد مشترك باستخدام أحد نماذج نظرية الاستجابة للمفردة، بحيث تعرف جميعها هذا المتغير ؟
- ماتفسير حذف المفردات والأفرادغير الملائمين لعمليةالقياس؟
- ماصدق وثبات مقياس الاستدلال اللفظى؟
- ماتقدير قدرة الأفراد بكل من وحدة اللوجيت ووحدة المنف ؟
- مامعايير الرتب المئينية والدرجات التائية والفرق الدراسية التى تفسر على أساسها مستويات قدرة الأفراد ؟
- ماإمكانية اجراء مقياس الاستدلال اللفظى باستخدام الأسلوب التكيفى المحوسب؟
- هل تختلف تقديرات قدرة أفراد عينة الدراسة على مقياس الاستدلال اللفظى باختلاف نوع التطبيق (ورقى/تكيفى محوسب)؟
مصطلحات الدراسة:
- الاستدلالReasoning:عامل الربط بين العلاقات تبعا لمبادىء الصدق المنطقى ويدل على القدرة على إع
"قيـــاس الاسـتــدلال بـأسـلوب الحوسبة باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة
"دراسة سيكومترية""
هدف الدراسة:
بناء مقياس للاستدلال اللفظى بإستخدام نظرية الاستجابة للمفردة وتوظيف تكنولوجيا الحاسب الآلى فى تطبيق الأسلوب التكيفى المحوسب عند إجراء المقياس والمقارنة بين قدرة الأفراد عند اختلاف أسلوب التطبيق (الورقى /التكيفى المحوسب).
أهمية الدراسة:
تتحدد الأهمية النظرية والعملية للدراسة الحالية كما يلي:
الأهمية النظرية
تتمثل الأهمية النظرية للدراسة الحالية في:-
- قد تضيف هذه الدراسة لمكتبة المقاييس النفسية والعربية مقياسا محوسبا مطورا ومدرجا باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة، ومزودا بمعايير الرتب الميئنية والدرجات التائية.
- محاولة تدريج المفردات المأخوذة عن بعض المفردات المختلفة التى أعدت لقياس الاستدلال باستخدام أحد نماذج نظرية الاستجابة للمفردة، وذلك بحيث تكون فيما بينها مقياسا واحدا، قد يعد إضافة لأدوات القياس فى مجال علم النفس التربوى، وقد يوضح مواطن القوة والضعف للمقاييس المتاحة.
- إن ماتوفره نماذج نظرية الاستجابة للمفردة من خطية القياس، يتيح الفرصة لتقدير صعوبة المفردة وقدرة الفرد بوحدة قياس معرفة.
- استخدام منحى جديد فى القياس النفسى والتربوى بتدريج مقاييس محوسبة لقياس الاستدلال، قد يفتح المجال لتشجيع الباحثين لبناء وتطوير العديد من المقاييس النفسية باستخدام هذا المنحى.
- استخدام نظرية الاستجابة للمفردة فى تطوير وتدريج مقياس للاستدلال قد يزيد من صدق القياس، وذلك من خلال حذف استجابات الأفراد غير الملائمين وكذلك المفردات غير الملائمة لأسس القياس.
- ان استقلالية القياس التى توفرها نظرية الاستجابة للمفردة تتيح ثبات القياس، حيث يتحرر القياس من أثر اختلاف عينة التدريج ومجموعة المفردات المستخدمة.
- يتيح تطوير المقياس باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة الفرصة لإثراءه بمفردات جديدة تدرج على نفس ميزان تدرج مفرداته الحالية كلما دعت الحاجة لذلك.
- توفر هذه الدراسة معايير قد تدفع المتخصصين فى القياس النفسى والتربوى إلى إجراء المزيد من الدراسات حول فئات عمرية أخرى كامتداد لهذه الدراسة.
الأهمية العملية
تتمثل الأهمية العملية للدراسة الحالية في:-
- يمكن استخدام المقياس كأداة بحثية وتشخيصية فى مجالات عديدة للبحث النفسى والتربوى.
- يتيح استخدام نظرية الاستجابة للمفردة فى تدريج مقياس للاستدلال لتقسيم المقياس لصور اختبارية مختصرة متعادلة القياس، ولهذا الأمر العديد من التطبيقات مثل القضاء على مشكلة طول الاختبار ممايؤدى لملل المفحوصين، علاوة على توفير الوقت المتطلب لتطبيق المقياس، بالإضافة إلى القضاء على مشكلة ألفة المفحوص بالاختبار عند تقييم البرامج والتى قد تؤدى لاستدعاء المفحوص لاستجاباته السابقة عند استخدام صورة واحدة للاختبار فى القياس القبلى والبعدى فى المواقف التجريبية المختلفة مماقد يؤثر على دقة القياس.
- إمكانية تعميم تلك الدراسة وتطبيقها على العديد من القدرات العقلية ومن ثم يتم حساب العديد من القدرات العقلية لنفس الفرد بطريقة سهلة وفي فترة زمنية قصيرة وبدقة كبيرة.
- إكمال منظومة التعليم عن بعد والتي تتم عن طريق الكمبيوتر بمقاييس نفسية محوسبة ولها موضوعية في قياس الاستدلال.
- توفر المقاييس المحوسبة الوقت والجهد والمال المتطلب في طباعة الاختبارات النفسية وخاصة في التطبيقات الجماعية وأيضا الدقة في رصد وتصحيح الدرجات، واستخدام عدد قليل من المفردات لتقدير القدرة.
تحديد مشكلة الدراسة:
تتحدد مشكلة الدراسة فى التساؤلاتالتالية :
- ماإمكانية تدريج مجموعة من مفردات بعض المقاييس المختلفة المعدة لقياس الاستدلال اللفظى من حيث صعوبتهاعلى ميزان واحد مشترك باستخدام أحد نماذج نظرية الاستجابة للمفردة، بحيث تعرف جميعها هذا المتغير ؟
- ماتفسير حذف المفردات والأفرادغير الملائمين لعمليةالقياس؟
- ماصدق وثبات مقياس الاستدلال اللفظى؟
- ماتقدير قدرة الأفراد بكل من وحدة اللوجيت ووحدة المنف ؟
- مامعايير الرتب المئينية والدرجات التائية والفرق الدراسية التى تفسر على أساسها مستويات قدرة الأفراد ؟
- ماإمكانية اجراء مقياس الاستدلال اللفظى باستخدام الأسلوب التكيفى المحوسب؟
- هل تختلف تقديرات قدرة أفراد عينة الدراسة على مقياس الاستدلال اللفظى باختلاف نوع التطبيق (ورقى/تكيفى محوسب)؟
مصطلحات الدراسة:
- الاستدلالReasoning:عامل الربط بين العلاقات تبعا لمبادىء الصدق المنطقى ويدل على القدرة على إع
Other data
| Title | قياس الاستدلال بأسلوب الحوسبة باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة "دراسة سيكومترية" | Other Titles | Measuring Reasoning With Computerized Method By Using Item Response Theory "Psychometric Study" | Authors | مصطفى أحمد قاسم محمد | Issue Date | 2015 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| G10946.pdf | 1.37 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.