فاعلية استخدام الأطفال الصم للصحافة المدرسية فى خفض مستوى القلق لديهم
رضوى سيد على;
Abstract
أولاً: مشكلة الدراســــــة.
تهدف الدراسة التعرف على الدور الذى تلعبه الصحف المدرسية فى حياة المعاق سمعياً ومحاولاتها فى خفض القلق الذى يتعرض له الطفل المعاق سمعياً حيث نجد أن القلق يمثل نوعاً من الانفعال غير السار يكتسبه الطفل المعاق سمعياً ويكونه خلال المواقف التى يصادفها ، ويصاحبه تغيرات فسيولوجية وأخرى نفسية ، وعلى الرغم من تعدد أنواع القلق فى الأديبات النفسية ، كما أن الباحثة أرادت التعرض لمدى العلاقة بين تعرض الأطفال الصم للصحف المدرسية وخفض مستوى القلق لديهم، لذلك فإننا يمكننا تحديد مشكلة الدراسة فى التساؤل الرئيسى وهو:-
ما فاعلية استخدام الأطفال الصم للصحف المدرسية فى خفض مستوى القلق لديهم ؟
ثانياً: نوع ومنهج الدراسة.
تنتمى هذه الدراسة إلى الدراسات التجريبية, وخاصة أسلوب المجموعة الواحدة (قبلى– بعدى ) ، حيث ستقوم الباحثة بإختيار مجموعة واحده فقط مكونه من (30) مفرده وسوف يتم إجراء إختبارقبلى لأفراد المجموعة قبل إدخال ممارسة النشاط الصحفى ثم إجراء إختبار بعدى بعد الممارسة للنشاط لمعرفة دلالة الفرق أحصائياً.
ثالثاُ: عينة الدراسة.
تكونت عينة الدراسة من(30) تلميذ وتلميذه يتم اختيارهم بالطريقة العشوائية ، وتم اختيارالعينة وفقاً للمعايير التالية :-
- أن تتراوح أعمار التلاميذ ما بين 12-15سنة من التلاميذ المنتظمين بمدرسة الصم وضعاف السمع الأمل للتربية السمعية إعدادى فى الوايلى مشترك.
- أن تكون العينة من التلاميذ الذكور والإناث معاً حتى تكون ممثلة للمجتمع الأصلي.
رابعاً: أدوات الدراسة.
1. استمارة استبيان لقياس مدى استخدامات الصحف المدرسية لدى عينة الدراسة .
2. مقياس القلق لتلاميذ مدارس الصم وضعاف السمع.
3. عدد من الصحف المصممة بحيث تناسب عينة الدراسة.
خامساً: أهم نتائج الدراسة.
1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية الصم لصالح التطبيق البعدى وذلك على مقياس القلق للأطفال الصم.
2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال الصم فى المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدى، وذلك بعد تعرض المجموعه التجريبية لبعض الصحف المدرسية وذلك لصالح المجموعه التجريبية وذلك على مقياس القلق للأطفال الصم.
3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أطفال المجموعة الضابطة فى القياسين القبلى والبعدى لمقياس القلق للأطفال الصم.
سادساً: الكلمات المفتاحية.
الصحافة المدرسية Schooling Journalism
القلق Anxiety
الأطفال الصم Deaf Children
تهدف الدراسة التعرف على الدور الذى تلعبه الصحف المدرسية فى حياة المعاق سمعياً ومحاولاتها فى خفض القلق الذى يتعرض له الطفل المعاق سمعياً حيث نجد أن القلق يمثل نوعاً من الانفعال غير السار يكتسبه الطفل المعاق سمعياً ويكونه خلال المواقف التى يصادفها ، ويصاحبه تغيرات فسيولوجية وأخرى نفسية ، وعلى الرغم من تعدد أنواع القلق فى الأديبات النفسية ، كما أن الباحثة أرادت التعرض لمدى العلاقة بين تعرض الأطفال الصم للصحف المدرسية وخفض مستوى القلق لديهم، لذلك فإننا يمكننا تحديد مشكلة الدراسة فى التساؤل الرئيسى وهو:-
ما فاعلية استخدام الأطفال الصم للصحف المدرسية فى خفض مستوى القلق لديهم ؟
ثانياً: نوع ومنهج الدراسة.
تنتمى هذه الدراسة إلى الدراسات التجريبية, وخاصة أسلوب المجموعة الواحدة (قبلى– بعدى ) ، حيث ستقوم الباحثة بإختيار مجموعة واحده فقط مكونه من (30) مفرده وسوف يتم إجراء إختبارقبلى لأفراد المجموعة قبل إدخال ممارسة النشاط الصحفى ثم إجراء إختبار بعدى بعد الممارسة للنشاط لمعرفة دلالة الفرق أحصائياً.
ثالثاُ: عينة الدراسة.
تكونت عينة الدراسة من(30) تلميذ وتلميذه يتم اختيارهم بالطريقة العشوائية ، وتم اختيارالعينة وفقاً للمعايير التالية :-
- أن تتراوح أعمار التلاميذ ما بين 12-15سنة من التلاميذ المنتظمين بمدرسة الصم وضعاف السمع الأمل للتربية السمعية إعدادى فى الوايلى مشترك.
- أن تكون العينة من التلاميذ الذكور والإناث معاً حتى تكون ممثلة للمجتمع الأصلي.
رابعاً: أدوات الدراسة.
1. استمارة استبيان لقياس مدى استخدامات الصحف المدرسية لدى عينة الدراسة .
2. مقياس القلق لتلاميذ مدارس الصم وضعاف السمع.
3. عدد من الصحف المصممة بحيث تناسب عينة الدراسة.
خامساً: أهم نتائج الدراسة.
1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية الصم لصالح التطبيق البعدى وذلك على مقياس القلق للأطفال الصم.
2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال الصم فى المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدى، وذلك بعد تعرض المجموعه التجريبية لبعض الصحف المدرسية وذلك لصالح المجموعه التجريبية وذلك على مقياس القلق للأطفال الصم.
3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أطفال المجموعة الضابطة فى القياسين القبلى والبعدى لمقياس القلق للأطفال الصم.
سادساً: الكلمات المفتاحية.
الصحافة المدرسية Schooling Journalism
القلق Anxiety
الأطفال الصم Deaf Children
Other data
| Title | فاعلية استخدام الأطفال الصم للصحافة المدرسية فى خفض مستوى القلق لديهم | Other Titles | The effectiveness of Using Deaf Children the Schooling Journalism to Reduce the Anxiety | Authors | رضوى سيد على | Issue Date | 2014 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.