برنامج تدخل سلوكى مبكر قائم على استراتيجية فلورتايم لتحسين الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد
أميرة أحمد إسماعيل على;
Abstract
هدف الدراسة:
تهدفالدراسةالحاليةإلىتنميةالانتباهالمشتركلدىعينةمنالأطفالذوىاضطرابالتوحدمنخلالبرنامجتدخلسلوكىمبكرموجهللطفلقائمعلىاستراتيجيةفلورتايم .
عينة الدراسة:
تتكونعينةالدراسةالحاليةمنمجموعةقوامهاخمسةأطفال (5) منالأطفالذوىاضطرابالتوحد،ممنتتراوحأعمارهمالزمنيةمابين (4 - 6) سنوات.
أدوات الدراسة:
1. مقياستقديرحالاتالتوحدلدىالأطفالCARSإعدادشوبلروآخرون، 1988 . (Schopler, et al., 1988) .وسوفتعيدالباحثةتقييموتشخيصالأطفالذوىاضطرابالتوحدوذلكسعياًلدقةإنطباقالشروطعلىأفرادالعينة.
2. مقياسالمستوىالأقتصادىالأجتماعىالثقافىللأسرة (اعداد/ عبدالعزيزالشخص 2006).
3. مقياسجوداردللذكاء.
4. مقياستقديرالانتباهالمشترك لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد الموجه للأطفال (إعداد/ أسماءعبدالمنعم،عبدالرحمنسليمان،أميرةإسماعيل، 2016).
5. مقياستقديرالانتباهالمشتركلدى الأطفال ذوى اضطراب التوحدالموجهلمقدمىالرعاية (إعداد/ أسماءعبدالمنعم،عبدالرحمنسليمان،أميرةإسماعيل، 2016).
6. برنامجالتدخلالسلوكىالمبكرالقائمعلىاستراتيجيةفلورتايم (إعداد/ الباحثة).
نتائج الدراسة:
توصلت نتائج الدراسة إلى فعالية وجدوى برنامج التدخل السلوكى المبكر القائم على استراتيجية فلورتايم فى تحسين الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد.
الكلمات المفتاحية:
- الإنتباهالمشتركJoint Attention
- الأطفالذوواضطرابالتوحدAutistic Children
- برنامجالتدخلالمبكرEarly Intervention Program
- استراتيجيةفلورتايمFloortime Strategy
تهدفالدراسةالحاليةإلىتنميةالانتباهالمشتركلدىعينةمنالأطفالذوىاضطرابالتوحدمنخلالبرنامجتدخلسلوكىمبكرموجهللطفلقائمعلىاستراتيجيةفلورتايم .
عينة الدراسة:
تتكونعينةالدراسةالحاليةمنمجموعةقوامهاخمسةأطفال (5) منالأطفالذوىاضطرابالتوحد،ممنتتراوحأعمارهمالزمنيةمابين (4 - 6) سنوات.
أدوات الدراسة:
1. مقياستقديرحالاتالتوحدلدىالأطفالCARSإعدادشوبلروآخرون، 1988 . (Schopler, et al., 1988) .وسوفتعيدالباحثةتقييموتشخيصالأطفالذوىاضطرابالتوحدوذلكسعياًلدقةإنطباقالشروطعلىأفرادالعينة.
2. مقياسالمستوىالأقتصادىالأجتماعىالثقافىللأسرة (اعداد/ عبدالعزيزالشخص 2006).
3. مقياسجوداردللذكاء.
4. مقياستقديرالانتباهالمشترك لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد الموجه للأطفال (إعداد/ أسماءعبدالمنعم،عبدالرحمنسليمان،أميرةإسماعيل، 2016).
5. مقياستقديرالانتباهالمشتركلدى الأطفال ذوى اضطراب التوحدالموجهلمقدمىالرعاية (إعداد/ أسماءعبدالمنعم،عبدالرحمنسليمان،أميرةإسماعيل، 2016).
6. برنامجالتدخلالسلوكىالمبكرالقائمعلىاستراتيجيةفلورتايم (إعداد/ الباحثة).
نتائج الدراسة:
توصلت نتائج الدراسة إلى فعالية وجدوى برنامج التدخل السلوكى المبكر القائم على استراتيجية فلورتايم فى تحسين الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد.
الكلمات المفتاحية:
- الإنتباهالمشتركJoint Attention
- الأطفالذوواضطرابالتوحدAutistic Children
- برنامجالتدخلالمبكرEarly Intervention Program
- استراتيجيةفلورتايمFloortime Strategy
Other data
| Title | برنامج تدخل سلوكى مبكر قائم على استراتيجية فلورتايم لتحسين الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد | Other Titles | Early Behavioral Intervention Program Based on Floortime to Improve the Joint Attention of Children with Autism Disorder. | Authors | أميرة أحمد إسماعيل على | Issue Date | 2016 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| G12002.pdf | 1.43 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.