فاعلية برنامج إرشادي لخفض سلوك إيذاء الذات للأطفال الذاتويين

Abstract

يعتبراضطراب الذاتوية أحد الاضطرابات النمائية المنتشرة، و المحيرة حيث تتفاوت درجتها من حالة إلى أخرى، بلتعتبر من أشد وأصعب اضطرابات النمو لما لها من تأثير ليس فقط على الطفل المضطرب به وإنما أيضاً على الأسر والمجتمع الذي يعيش فيه، وذلك لما يفرضه هذا الاضطراب على المصاب به من خلل وظيفي في معظم جوانب النمو، مثلاً في التواصل واللغة والتفاعل الاجتماعي والإدراك الحسي والانفعالي وإيذاء الذات والآخرين . فقد أثبتت الدراسات المتخصصة بالأطفال الذاتويين، أن البدء في تدريب الأطفال الذاتويين الصغار الذين تتراوح أعمارهم ما بين (5: 12) سنة له تأثير واضح على تعلم هؤلاء الأطفال التواصل مع الآخرين، وذلك بتدريبهم على كيفية التعبير عن مشاعرهم وانفعالاتهم بأكثر من طريقة، ويتم ذلك من خلال توفير البيئة المناسبة ليتعلم فيها الطفل مهارات التواصل الحسي والإشارة إلى ما هو مرغوب فيه . وبرامج الإرشاد النفسي القائمة على المدخل الحسحركي بمثابة برامج وقائية تسهم في حماية الأطفال الذاتويين من الصعوبات التي قد تحدث لهم أثناء النمو، كما تساعد على التحكم في الذات عاطفياً وجسدياً على حد سواء، وبالتالي يتطور لديهم الثقة بالنفس وتكوين علاقات مع الأقران .