تمايز الذات وعلاقته بالشعور بالأمن النفسي لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي
ضحى ذكي عبد المعبود العشري;
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين تمايز الذات والشعور بالأمن النفسي لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم الاجتماعي والكشف عن الفروق بين الذكور والإناث ذوى صعوبات التعلم الاجتماعي في تمايز الذات والشعور بالأمن النفسي، وتكونت العينة من (80) طفلاً وطفلة ذوى صعوبات التعلم الاجتماعي منهم (40) ذكور و(40) إناث تراوحت أعمارهم ما بين (9-12) عامًا، وطبق عليهم مقياس تمايز الذات للأطفال (إعداد: الباحثة) ومقياس الأمن النفسي للأطفال (إعداد: الباحثة)، وأسفرت النتائج عن جود ارتباط موجب دال إحصائيًا بين درجات عينة الدراسة من الأطفال ذوى صعوبات التعلم الاجتماعي على تمايز الذات والشعور بالأمن النفسي، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات عينة الدراسة من الأطفال الذكور والإناث ذوى صعوبات التعلم الاجتماعي على مقياسي تمايز الذات للأطفال والأمن النفسي للأطفال وذلك في اتجاه الأطفال الذكور.
الكلمات المفتاحية Keywords
1- تمايز الذات Self - Differentiation
الكلمات المفتاحية Keywords
1- تمايز الذات Self - Differentiation
Other data
| Title | تمايز الذات وعلاقته بالشعور بالأمن النفسي لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي | Other Titles | “Differentiation of Self and its Relation to Psychological Security in a Sample of Children With Social Learning Disabilities” | Authors | ضحى ذكي عبد المعبود العشري | Issue Date | 2017 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.