اثر برنامج تدريبى لتنمية المعالجة المعرفية المتتابعة والمتزامنة على الفهم القرأنى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم
محمد رياض احمد عبد الحليم;
Abstract
محاولة تحسين مهارة الفهم القرائى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم لما لذلك من اهمية قد يتعدى اثرها الى بعض الموادالاخرى التى تعتمد على القراءة الناجحة الواعية بصورة او بأخرى وذلك من خلال تحسين عمليتى المعالجة المعرفية المتتابعة والمتزامنة والتى تشير الدراسات الى اهميتها فى اكتساب مهارات القراءة.
Other data
| Title | اثر برنامج تدريبى لتنمية المعالجة المعرفية المتتابعة والمتزامنة على الفهم القرأنى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم | Other Titles | Effects of A Training Program for Developing The Successive and Simultaneous Cognitive Processing On Reading Comprehension Among Primary - School Learning Disabled Students | Authors | محمد رياض احمد عبد الحليم | Issue Date | 1997 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| محمد رياض احمد.pdf | 242.77 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.