برنامج معرفي سلوكي لتنمية فاعلية الذات وحرية الإختيار لدى عينة من طلاب الجامعة المبتكرين

Abstract

إن الطلاب على إختلاف مستوياتهم الأكاديمية يمتلكون من القدرات و المهارات التي يمكن تنميتها بإستخدام البرامج الإرشادية وخاصة اتجاه برامج المعرفى السلوكى، الطلاب المبتكرين لديهم فرصة فى فهم ذواتهم و تنمية مهاراتهم وتوسعة طاقاتهم الذهنية وتوقعاتهم حول الأداء، ولاشك فى أن مجتمعنا يحتاج أشد الحاجة إلى الإنتفاع بما لدى أفراده من قدرات إبتكارية، والفرد بصفة عامه يحتاج فى المواقف المختلفة فى الحياة إلى صنع قراره ،صانع القرار يفكر فى العديد من البدائل أو التصرفات فى الموقف الذى يواجهه ليحقق الأهدف المطلوبة فيه، ويتطلب ذلك القدرة على الإبتكار حتى يتمكن الفرد من طرح أفكار غير تقليدية وملائمة، وتعتبر عملية الإختيار هى لب صنع القرار سواء كان قرار شخصى فردى أو جماعى ،ولذلك فإن تنمية فاعلية الذات وحرية الإختيار من المواضيع الهامه فى حياة الفرد وخاصة المبتكرين منهم. مشكلة الدراسة: تتبلور مشكلة الدراسة فى محاولة إختبار فاعلية برنامج معرفى سلوكى لتنمية فاعلية الذات وحرية اختيار صنع القرار لدى عينة من طلاب الجامعة المبتكرين . وتتحدد مشكلة الدراسة الحالية فى الإجابة عن التساؤلات الأتية: 1- " هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدى على مقياس فاعلية الذات بعد تطبيق البرنامج " ؟ 2- " هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى على مقياس فاعلية الذات " ؟ 3- " هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى والتتبعى على مقياس فاعلية الذات؟ 4- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدى على مقياس حرية الاختيار بعد تطبيق البرنامج " ؟ 5- " هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى على مقياس حرية الاختيار " ؟ 6- " هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى والتتبعى على مقياس حرية الاختيار؟ أهمية الدراسة:- تتضح أهمية هذه الدراسة الحالية من خلال تناولها لعينة من طلاب الجامعة المبتكرين،أما الأهمية العلمية فتتضح من ناحيتين هما:- 1- الأهمية النظرية :- حيث يتبين من الدراسات والبحوث السابقة التى أجريت على طلاب الجامعة فى مجال حرية اختيارصنع القرار أن هذا المجال مازال فى حاجة إلى مزيد من الدراسات التى تكشف عن الجوانب التى مازالت يعتريها الغموض ،والأطر النظرية عن موضوع حرية اختيار صنع القرار لدى طلاب الجامعة المبتكرين والباحث بصدد إلقاء الضوء على حرية اختيار صنع القرار لدى هذه الفئة بشكل تفصيلى.