Développement de l’Achèvement Cognitif de quelques Règles Grammaticales en langue Française selon la Théorie des Intelligences Multiples chez les Etudiantes – Maîtres à la Faculté des Jeunes Filles
Sara Samir Abou El Yazid;
Abstract
3
* Cette étude vise à développer l’achèvement cognitif de quelques règles grammaticales de la langue française selon la théorie des intelligences multiples chez les étudiantes – maîtres à la faculté des Jeunes Filles.
* Pour réaliser cet objectif, no
* Cette étude vise à développer l’achèvement cognitif de quelques règles grammaticales de la langue française selon la théorie des intelligences multiples chez les étudiantes – maîtres à la faculté des Jeunes Filles.
* Pour réaliser cet objectif, no
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| Title | Développement de l’Achèvement Cognitif de quelques Règles Grammaticales en langue Française selon la Théorie des Intelligences Multiples chez les Etudiantes – Maîtres à la Faculté des Jeunes Filles | Other Titles | تنمية التحصيل المعرفى لبعض القواعد النحوية للغه الفرنسية فى ضوء نظرية الذكاءات المتعدده لدى الطاليات المعلمات بكلية البنات. | Authors | Sara Samir Abou El Yazid | Keywords | Développement de l’Achèvement Cognitif de quelques Règles Grammaticales en langue Française selon la Théorie des Intelligences Multiples chez les Etudiantes – Maîtres à la Faculté des Jeunes Filles | Issue Date | 2013 | Description | 3 * Cette étude vise à développer l’achèvement cognitif de quelques règles grammaticales de la langue française selon la théorie des intelligences multiples chez les étudiantes – maîtres à la faculté des Jeunes Filles. * Pour réaliser cet objectif, no |
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