فاعلية برنامج لتنمية مهارة حل المشكلات باستخدام إستراتيجية إدارة الذات لدى عينة من أطفال الروضة

هبة الله عبد الفتاح السيد محمد مصطفى;

Abstract


تهدف هذه الدراسة إلى تنمية مهارة حل المشكلات لدى طفل الروضة من خلال استخدام إستراتيجية إدارة الذات.
منهج الدراسة:- اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي وفقًا لأهداف الدراسة.
عينة الدراسة:- تكونت عينة الدراسة من (30) طفلاً وطفلة مقسمة إلى (15) مجموعة ضابطة و(15) مجموعة تجريبية، ويتراوح أعمارهم من (5-6) سنوات الملتحقين بالسنة الثانية من مرحلة رياض الأطفال.
أدوات الدراسة:- تم الاستعانة بالأدوات التالية في الدراسة:-
1. مقياس لمهارة حل المشكلات المصور. (إعداد: الباحثة)
2. مقياس رسم الرجل لجودانف. (تقنين: فاطمة حنفي، 1983)
3. برنامج لتنمية مهارة حل المشكلات باستخدام إستراتيجية إدارة الذات. (إعداد: الباحثة)
كما استعانت الباحثة بالأساليب الإحصائية وذلك بغرض التحقق من ثبات وصدق الأدوات المستخدمة من الدراسة الحالية وذلك بحساب.
• إحصاء وصفى يتمثل في:-
1- التكرارات والنسب المئوية.
2- معاملات الارتباط.


Other data

Title فاعلية برنامج لتنمية مهارة حل المشكلات باستخدام إستراتيجية إدارة الذات لدى عينة من أطفال الروضة
Other Titles The effectiveness of a program to develop the skill of problem-solving by using Self-management strategy In a sample of Kindergarten children
Authors هبة الله عبد الفتاح السيد محمد مصطفى
Issue Date 2017

Attached Files

File SizeFormat
J4140.pdf395.98 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 26 in Shams Scholar
downloads 13 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.