فاعلية برنامج إرشادي لخفض ضغوط مابعد الصدمة لدى أطفال المرحلة الابتدائية

Abstract

إن الشعوب والأفراد يتعرضون في أوقات معينة لمواقف وضغوط أو شدة، وأقل ما توصف به مثل هذه المواقف أنها تخرج عن المدى العادي للخبرات البشرية ، وقد تكون بعض هذه المواقف مفاجئة وغير متوقعة فيكون أثرها أكبر وأسرع، وقد يفشل الفرد في مواجهتها وتحديها، الأمر الذي يمكن أن يؤدي إلى مضاعفة نتائجها، ومرور الفرد باضطرابات نفسية وانفعالية تنعكس بشكل سلبي ومباشر على أدائه وإنجازه لعمله، وتهدد توافقه النفسي وتكيفه الاجتماعي واعتلال في صحته النفسية . تساؤلات الدراسة : 1. هل تختلف ضغوط ما بعد الصدمة بين القياسين القبلي والبعدي لدى أفراد المجموعة التجريبية ؟ 2. هل تختلف ضغوط ما بعد الصدمة بين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج؟ 3. هل توجد استمرارية لأثر البرنامج الإرشادي على خفض ضغوط ما بعد الصدمة بعد انتهاء فترة المتابعة؟ أهداف الدراسة: معرفة فاعلية برنامج إرشادي في خفض مستوى ضغوط ما بعد الصدمة لدى إطفالالمرحلة الإبتدائية في ليبيا ، وذلك من خلال : 1. الكشف عن الاختلاف لدى أفراد المجموعة التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج الإرشادي. 2. التعرف على الاختلاف لدى أفراد المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج الإرشادي. 3. الكشف عن أثر البرنامج الإرشادي في خفض ضغوط ما بعد الصدمة بعد انتهاء فترة المتابعة.