تنمية مهارات نطق اللغة الألمانية و تنغيمها باستخدام الكتب الصوتية تطبيقا على طلاب اللغة الألمانية بكلية التربية
مي عبدالله عبود;
Abstract
ملخص عن البحث:
تنمية مهارات نطق اللغة الألمانية وتنغيمها باستخدام الكتب الصوتية تطبيقاً على طلاب اللغة الألمانية بكلية التربية
الظاهرة التي تم بحثها:
لكل لغة نغمتها و إيقاعها الخاص بها و التي تتميز به عن غيرها و تدعى في علم الصوتيات ال(Prosody). فطريقة نطق و إيقاع اللغة العربية تختلف عنها في اللغة الألمانية.
و تلعب ال(Prosody) دورا هاما في تعلم اللغة الألمانية لأنها تساعد بشكل كبير على تسهيل عملية التفاهم و التواصل بين دارسي اللغة و الناطقين بها كلغتهم الأم. و تثبت البحوث في علم الصوتيات أن للغة الأم تأثيرا كبيرا على طريقة النطق في اللغة الأجنبية التي يتعلمها الطلاب و يجد الطلاب صعوبة في التخلص من هذا التأثير ما لم يتم تعلم النطق الصحيح للغة الألمانية و ذلك مع البدء في تعلم اللغة الألمانية. لذلك من الضروري جدا التركيز على تدريس النطق أو اللفظ الصحيح للغة إلى جانب تدريس القواعد و القراءة لأن هذا يسهل على الطالب عملية نطق اللغة الألمانية الصحيح كما الاستيعاب السمعي أيضا. والتنغيم هو درجة ارتفاع الصوت أو انخفاضه مثلا في حال التعجب أو السؤال و مدى سرعة النطق و التشديد اللفظي.
هنك معايير لدرجة التنغيم مثلا نغمة المقطع اللفظي إما أن تكون هابطة أو صاعدة أو حسب المدى بين أعلى نغمة و أخفضها بالصوت.
خواص التنغيم في اللغة:
الشدة و تلعب دورا أساسيا في تشكيل إيقاع اللغة و في اللغة الألمانية قد يتغير معنى الكلمة إذا شدد المقطع اللفظي الخطأ كما في المثال التالي.
يدهس شخص بالعربية:'umfahren
: يتجنب شي عند قيادة العربيةum'fahren
السرعة في الكلام و يكون عائقا في عملة الفهم في حال التكلم بشكل سريع جدا أو بطيء جدا.
الحدة في الكلام تعني التكلم بإنفعالات مختلفة كالتكلم بحزن أو بسعادة أو بيأس.
تحديد التوقف عند الفاصلة أو النقطة
وظائف التنغيم قد تكون إبلاغية تدل على ما يريد المتكلم أن يقوله مثلا الاستفهام أو التعجب و النفي و التوكيد و وظيفة تعبيرية تدلي بمعلومات عن شخصية المتكلم كعمره و انتمائه إلى فئة اجتماعية معينة مهنته مثلا فالطريقة التي يتكلم بها المعلم تختلف عن الطريقة التي يتكلم بها الطبيب أو العامل.
إن للتنغيم أثرا كبيرا في اختلاف المعنى من ناحية و دلالة سياق الكلام من ناحية أخرى.
:طريقة البحث و نتائجه
بحث تطبيقي نوعي يتناول دراسة أساليب نطق الطلاب في اللغة الألمانية. أجري هذا البحث على طلاب السنة الأولى قسم اللغة الألمانية في كلية التربية جامعة عين شمس. من خلال هذه الدراسة تم تحديد بعض مشاكل النطق في اللغة الألمانية و الصعوبات التي يواجهها الطلاب عند تعلم اللغة الألمانية و خصوصا عند تنغيمها و التكلم بإيقاعها الصحيح.
أعطي الطلاب نصوصا أدبية لقراءتها و تم تسجيل أصواتهم أثناء القراءةو من ثم تم تحديد الأساليب المختلفةلنطق اللغة الألمانية عند الطلاب بالإضافة إلى تحديد الأخطاء اللفظية التي يرتكبونها . فقد دلت النتائج أنه الطلاب يشددون على المقطع الأخير من الكلمة أو أنهم لا يشددون أي مقطع في الكلمة و هذا خطأ في اللغة الألمانية. كما أن معظمهم لا يعير انتباها لعلامات الترقيم عند قراءة النص.
بناء على المشاكل اللفظية للطلاب تم تصميم تمارين لفظية بالاعتماد على كتاب صوتي فيه قصة قصيرة من الأدب الألماني و الذي يقوم بقرائته أشخاص ألمان متمرنين بالقراءة. انطلاقا من النظرية في علم الصوتيات أن التدرب على النطق الصحيح يتم من خلال تدريب السمع و ذلك بالاستماع إلى طريقة نطق صحيح في اللغة الألمانية.
الهدف هو تدريب الطلاب على اللفظ الصحيح و المفهوم باللغة الألمانية و الذي سيسهل جدا عملية التفاهم و إيصال ما يودون قوله للناطقين باللغة الألمانية كلغتهم الأم.
تنمية مهارات نطق اللغة الألمانية وتنغيمها باستخدام الكتب الصوتية تطبيقاً على طلاب اللغة الألمانية بكلية التربية
الظاهرة التي تم بحثها:
لكل لغة نغمتها و إيقاعها الخاص بها و التي تتميز به عن غيرها و تدعى في علم الصوتيات ال(Prosody). فطريقة نطق و إيقاع اللغة العربية تختلف عنها في اللغة الألمانية.
و تلعب ال(Prosody) دورا هاما في تعلم اللغة الألمانية لأنها تساعد بشكل كبير على تسهيل عملية التفاهم و التواصل بين دارسي اللغة و الناطقين بها كلغتهم الأم. و تثبت البحوث في علم الصوتيات أن للغة الأم تأثيرا كبيرا على طريقة النطق في اللغة الأجنبية التي يتعلمها الطلاب و يجد الطلاب صعوبة في التخلص من هذا التأثير ما لم يتم تعلم النطق الصحيح للغة الألمانية و ذلك مع البدء في تعلم اللغة الألمانية. لذلك من الضروري جدا التركيز على تدريس النطق أو اللفظ الصحيح للغة إلى جانب تدريس القواعد و القراءة لأن هذا يسهل على الطالب عملية نطق اللغة الألمانية الصحيح كما الاستيعاب السمعي أيضا. والتنغيم هو درجة ارتفاع الصوت أو انخفاضه مثلا في حال التعجب أو السؤال و مدى سرعة النطق و التشديد اللفظي.
هنك معايير لدرجة التنغيم مثلا نغمة المقطع اللفظي إما أن تكون هابطة أو صاعدة أو حسب المدى بين أعلى نغمة و أخفضها بالصوت.
خواص التنغيم في اللغة:
الشدة و تلعب دورا أساسيا في تشكيل إيقاع اللغة و في اللغة الألمانية قد يتغير معنى الكلمة إذا شدد المقطع اللفظي الخطأ كما في المثال التالي.
يدهس شخص بالعربية:'umfahren
: يتجنب شي عند قيادة العربيةum'fahren
السرعة في الكلام و يكون عائقا في عملة الفهم في حال التكلم بشكل سريع جدا أو بطيء جدا.
الحدة في الكلام تعني التكلم بإنفعالات مختلفة كالتكلم بحزن أو بسعادة أو بيأس.
تحديد التوقف عند الفاصلة أو النقطة
وظائف التنغيم قد تكون إبلاغية تدل على ما يريد المتكلم أن يقوله مثلا الاستفهام أو التعجب و النفي و التوكيد و وظيفة تعبيرية تدلي بمعلومات عن شخصية المتكلم كعمره و انتمائه إلى فئة اجتماعية معينة مهنته مثلا فالطريقة التي يتكلم بها المعلم تختلف عن الطريقة التي يتكلم بها الطبيب أو العامل.
إن للتنغيم أثرا كبيرا في اختلاف المعنى من ناحية و دلالة سياق الكلام من ناحية أخرى.
:طريقة البحث و نتائجه
بحث تطبيقي نوعي يتناول دراسة أساليب نطق الطلاب في اللغة الألمانية. أجري هذا البحث على طلاب السنة الأولى قسم اللغة الألمانية في كلية التربية جامعة عين شمس. من خلال هذه الدراسة تم تحديد بعض مشاكل النطق في اللغة الألمانية و الصعوبات التي يواجهها الطلاب عند تعلم اللغة الألمانية و خصوصا عند تنغيمها و التكلم بإيقاعها الصحيح.
أعطي الطلاب نصوصا أدبية لقراءتها و تم تسجيل أصواتهم أثناء القراءةو من ثم تم تحديد الأساليب المختلفةلنطق اللغة الألمانية عند الطلاب بالإضافة إلى تحديد الأخطاء اللفظية التي يرتكبونها . فقد دلت النتائج أنه الطلاب يشددون على المقطع الأخير من الكلمة أو أنهم لا يشددون أي مقطع في الكلمة و هذا خطأ في اللغة الألمانية. كما أن معظمهم لا يعير انتباها لعلامات الترقيم عند قراءة النص.
بناء على المشاكل اللفظية للطلاب تم تصميم تمارين لفظية بالاعتماد على كتاب صوتي فيه قصة قصيرة من الأدب الألماني و الذي يقوم بقرائته أشخاص ألمان متمرنين بالقراءة. انطلاقا من النظرية في علم الصوتيات أن التدرب على النطق الصحيح يتم من خلال تدريب السمع و ذلك بالاستماع إلى طريقة نطق صحيح في اللغة الألمانية.
الهدف هو تدريب الطلاب على اللفظ الصحيح و المفهوم باللغة الألمانية و الذي سيسهل جدا عملية التفاهم و إيصال ما يودون قوله للناطقين باللغة الألمانية كلغتهم الأم.
Other data
| Title | تنمية مهارات نطق اللغة الألمانية و تنغيمها باستخدام الكتب الصوتية تطبيقا على طلاب اللغة الألمانية بكلية التربية | Authors | مي عبدالله عبود | Issue Date | 2013 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.