برنامج مقترح يستخدم الحاسب لتحسين مستوي أداء دارسي آلة الناي

Abstract

تعتبر آلة الناي من أقدم آلات التخت الشرقي حيث تمتد جذورها من الحضارة الفرعونية القديمة ، وصنعها الإنسان من نبات الغاب المجوف ، وهي لا تتطلب إلا القليل من الجهد في ثقبها والنفخ بها لإخراج أنغاماً شجية وكانت الفرقة الموسيقية في المملكة القديمة تتكون من آلات إيقاعية وآلات وترية وآلات نفخ ووجد لديهم آلة عبارة عن قصبة من الخشب مفتوحة الطرفين ولها نوعين :- الأول(الناي الطويل) طوله يقرب من قامة الرجل ويعزف علية واقفا ويزال يستعمل في مصر ويسمى الأرغول والثاني(الناي القصير) يبلغ طوله مترا يقوم العازف بالعزف علية وهو جالس على أحدى ركبتيه وكان يشبه الناي الحالي، ومن الطبيعي أن لكل علم الأسلوب الخاص به فمثلا عند تعلم اللغة العربية يلزم التعرف على الحروف الهجائية شأنها في ذلك شأن اللغات الأخرى وعند العزف على آلة الناي يلزم توافر الموهبة الموسيقية والرغبة في تعلم العزف على الآلة ، شكل التطور التكنولوجي الهائل في أسلوب اكتساب المعلومات والتعلم تحديا للمؤسسات التعليمية ألزمها مع بداية القرن الحادي والعشرين إلى تطوير أساليب التعليم بها لكي تساير متطلبات العصر وبهدف إنتاج خريجاً قادراً على التعامل مع مستحدثات العصر ومتغيراته ، يعتبر الحاسب الآلي من وسائل التكنولوجيا الحديثة التي لعبت دوراً هاماً وفعالاً في مجال التعليم العام والتعليم الفني لما اتسمت به من أساليب مستحدثه ساعدت على تفاعل العقل البشرى مع المعرفة وساعدت على اكتساب المهارات بأسلوب أيسر وأسهل وتفهم حقيقي للخصائص الفنية للتقنية المراد تعلمها ، ولمسايرة ركب التطور العلمي والرغبة في تنمية المهارات العزفية والفنية قامت المؤسسات التعليمية بالجامعات الأكاديمية بإقرار مادة الحاسب الآلي ضمن الخطط الدراسية في كليات التربية النوعية لكافة التخصصات العلمية والفنية ، يدرسها طلاب الفرقة الثالثة والرابعة بمعدل ساعتين أسبوعيا في مجال التخصص كوسيلة تعليمية يحتاجها الطالب في تنمية قدراته المهارية والمعرفية في مجال تخصصه. ومن خلال اطلاع الباحث على بعض الأساليب التي تميز كل عازف عن الآخر، وتدريسه في كلية التربية النوعية قسم التربية الموسيقية جامعة المنيا لمدة لا تقل عن عشر سنوات وإطلاعه على بعض وسائل التكنولوجيا الحديثة ودراسته في مرحلة تمهيدي الدكتوراه لمادة الحاسب الآلي وكيفية التعامل معه لتذليل بعض الصعوبات التي تواجه الطلاب في مجال التخصص ، ومن هنا نبعت فكره البحث وهى تحسين مستوي أداء دارسي آلة الناي من خلال استخدام التكنولوجيا الحديثة (الحاسب الآلي) . ويتضمن البحث أربعة فصول تناولها الباحث كما يلي:- الفصل الأول : ويتضمن مبحثين : المبحث الأول: مشكلة البحث : وقام فيه الباحث بعرض المقدمة ، و مشكلة البحث ، وأهدافه ، وأهميته ، وفروضه، وإجراءاته ، وحدوده ، ومصطلحاته . المبحث الثاني: الدراسات والبحوث السابقة المرتبطة بالبحث :- الفصل الثاني :الإطار النظري يشتمل هذا الفصل على : 1. المبحث الأول :- البرنامج. 2. المبحث الثاني :- الحاسب الآلي. 3. المبحث الثالث :- الناي وتطور أساليب أدائه. الفصل الثالث :- منهج الدراسة وإجراءاتها قام الباحث بشرح كل صعوبة على حدا ، وضع تمارين مبتكرة وتقسيمها إلى ثلاث مستويات متدرجة الصعوبة ، يحتوي كلاً من المستوى الأول والثاني على تمرينين ، المستوى الثالث يحتوى على تمرين واحد بالإضافة إلى نموذجين للصعوبة من عينة البحث ، ثم قام الباحث بصياغة كل ما سبق إلى جلسات وتصميم البرنامج المقترح ، مع الاستعانة ببرنامج (التيونر) لإثراء البرنامج المقترح .

الفصل الرابع : نتائج البحث وتوصياته اشتمل هذا الفصل على عرض البحث للنتائج وتفسيرها ، ثم قام الباحث بوضع المقترحات والتوصيات ، وأختتم بملاحق ، البحث ثم قائمة المراجع العربية والأجنبية ، ثم ملخص البحث باللغة العربية والأجنبية . نتائج البحث :- جاءت نتائج البحث من خلال الإجابة على تساؤلات البحث التي اقترحها الباحث وتوصل الباحث إلى أن استخدام الحاسب يحقق تحسين في مستوى أداء دارسي آلة الناي أهم التوصيات :- 1. تطبيق البرنامج المقترح كوسيلة تعليمية تساعد على تحسين مستوى أداء دارسي آلة الناي . 2. بضرورة اطلاع الدارسين والعازفين علي كتب لدراسة آلة الناي وعمل مكتبة صوتية لتنمية الذوق الفني لديهم . 3. الاهتمام بتدريس جميع أنواع النايات وذلك للتغلب على بعض الصعوبات العزفية . 4. تدريب الطلاب والعازفين علي تصوير المقامات علي نفس الناي . 5. تدريب الدارسين والعازفين لآلة الناي علي القراءة الوهلية . 6. اشتراك الطلاب بالفرق الموسيقية للتعود علي العزف الجماعي . 7. ضرورة الاهتمام بالتطور التكنولوجي وتوصيفه ضمن المنهج الدراسي. 8. الاهتمام بالحاسب كوسيلة تعليمية مساعدة في تعلم آلة الناي باعتباره من الوسائل التعليمية الحديثة التي تعين على أحداث التعلم بالنسبة للدارسين.