Programme enrichissant basé sur les jeux dramatiques pour le développement de quelques compétences de l'expression orale chez les élèves du cycle primaire aux écoles françaises

Abstract

L'objectif de cette recherche est de mesurer l'efficacité d'un programme enrichissant basé sur les jeux dramatiques pour le développement de quelques compétences de l'expression orale chez les élèves du cycle primaire aux écoles françaises. La chercheuse a élaboré le programme proposé, a préparé un test pour évaluer l'efficacité de ce programme sur les compétences de l'expression orale, et aussi une grille d'observation pour faire l’étude de quelques élèves tout au long de l’application du programme. La chercheuse a choisi un seul groupe expérimental, elle a d'abord appliqué le test au groupe expérimental; ensuite elle a enseigné le programme proposé; enfin elle a réappliqué le test. Les analyses statistiques ont permis d'affirmer l'efficacité du programme proposé. La chercheuse a introduit les recommandations et les suggestions de la recherche, valorisant l'utilisation des jeux dramatiques dans l'enseignement des compétences orales au cycle primaire dans les écoles, en plus le jeu, comme médiateur des apprentissages, permet de participer au développement des compétences transversales des élèves. La chercheuse, en s’appuyant sur des apports théoriques, sur son expérience en classe spécialisée ainsi que sur la grille des compétences visées en classe, a souhaité prolonger sa réflexion en donnant de nombreux exemples pour faire de cette recherche un outil pratique afin de préparer d’autres interventions. II Table des Matières Sujet