الخجل الاجتماعي وعلاقته ببعض الأفكار اللاعقلانية لدى المراهقات (دراسة مقارنة)
إسراء مجدى يحيى إمام;
Abstract
1- تحديد العلاقة الارتباطية بين الخجل الاجتماعي والأفكار اللاعقلانية لدى المراهقات.
2- تحديد العلاقة الارتباطية بين الخجل الاجتماعي والأفكار اللاعقلانية لدى المراهقات بإختلاف مرحلة المراهقة (مراهقة مبكرة، مراهقة وسطى، مراهقة متأخرة )
تكونت عينة الدراسة الحالية من (300) طالبة مقسمة إلى ثلاث شرائح؛ تكونت الشريحة الأولى (وتمثل مرحلة المراهقة المبكرة) من (100) طالبة، وتراوحت أعمارهن بين (12: 13) عامًا، بينما تكونت الشريحة الثانية (وتمثل مرحلة المراهقة الوسطى) من (100) طالبة، وقد تراوحت أعمارهن بين (15: 16) عامًا، بينما تكونت الشريحة الثالثة (وتمثل مرحلة المراهقة المتأخرة) من (100) طالبة ، تتراوح أعمارهن بين (18: 19) عاماً.
أدوات الدراسة:
1- مقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي الثقافي، إعداد الباحثة.
2- مقياس الخجل الاجتماعي. إعداد الباحثة.
3- مقياس الافكار اللاعقلانية للأطفال والمراهقين، إعداد s.Hooper , C.Layne 1983)) تعريب د/ معتز سيد عبدالله ، د/ محمد السيد عبد الرحمن (2002).
توصلت إلى النتائج التالية:
1- وجود علاقة ارتباطية موجبه بين الخجل الاجتماعي والأفكار اللاعقلانية لدى المراهقات.
2- وجود علاقة ارتباطية موجبه بين الخجل الاجتماعي والأفكار اللاعقلانية لدى المراهقات، بإختلاف مرحلة المراهقة (مراهقة مبكرة، مراهقة وسطى، مراهقة متأخرة).
2- تحديد العلاقة الارتباطية بين الخجل الاجتماعي والأفكار اللاعقلانية لدى المراهقات بإختلاف مرحلة المراهقة (مراهقة مبكرة، مراهقة وسطى، مراهقة متأخرة )
تكونت عينة الدراسة الحالية من (300) طالبة مقسمة إلى ثلاث شرائح؛ تكونت الشريحة الأولى (وتمثل مرحلة المراهقة المبكرة) من (100) طالبة، وتراوحت أعمارهن بين (12: 13) عامًا، بينما تكونت الشريحة الثانية (وتمثل مرحلة المراهقة الوسطى) من (100) طالبة، وقد تراوحت أعمارهن بين (15: 16) عامًا، بينما تكونت الشريحة الثالثة (وتمثل مرحلة المراهقة المتأخرة) من (100) طالبة ، تتراوح أعمارهن بين (18: 19) عاماً.
أدوات الدراسة:
1- مقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي الثقافي، إعداد الباحثة.
2- مقياس الخجل الاجتماعي. إعداد الباحثة.
3- مقياس الافكار اللاعقلانية للأطفال والمراهقين، إعداد s.Hooper , C.Layne 1983)) تعريب د/ معتز سيد عبدالله ، د/ محمد السيد عبد الرحمن (2002).
توصلت إلى النتائج التالية:
1- وجود علاقة ارتباطية موجبه بين الخجل الاجتماعي والأفكار اللاعقلانية لدى المراهقات.
2- وجود علاقة ارتباطية موجبه بين الخجل الاجتماعي والأفكار اللاعقلانية لدى المراهقات، بإختلاف مرحلة المراهقة (مراهقة مبكرة، مراهقة وسطى، مراهقة متأخرة).
Other data
| Title | الخجل الاجتماعي وعلاقته ببعض الأفكار اللاعقلانية لدى المراهقات (دراسة مقارنة) | Other Titles | Social shyness and relation to some irrational ideas among adolescents (A comparative study) | Authors | إسراء مجدى يحيى إمام | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.