تطوير منهج التاريخ للصف الثامن الأساسي في الجمهورية اليمنية بما يواكب تحديات العولمة وأثره على تنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة وبعض قيم المواطنة
مطهر على قاسم الحمزى;
Abstract
أظهرت نتائج تطبيق مقياس الوعي البعدي، والاختبار التحصيلي البعدي إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى (0.05) وهذا يعني صحة الفرضين الثاني والرابع.
Other data
| Title | تطوير منهج التاريخ للصف الثامن الأساسي في الجمهورية اليمنية بما يواكب تحديات العولمة وأثره على تنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة وبعض قيم المواطنة | Authors | مطهر على قاسم الحمزى | Keywords | تطوير منهج التاريخ للصف الثامن الأساسي في الجمهورية اليمنية بما يواكب تحديات العولمة وأثره على تنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة وبعض قيم المواطنة | Issue Date | 2010 | Description | أظهرت نتائج تطبيق مقياس الوعي البعدي، والاختبار التحصيلي البعدي إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى (0.05) وهذا يعني صحة الفرضين الثاني والرابع. |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.