فاعلية برنامج إرشادي لخفض التنمر لدى عينة من المراهقين الصم
شيرين ممدوح عبد السلام عبد اللطيف;
Abstract
مشكلة الدراسة:
لاشك أن سلوك المشاغبة يؤثر على المشاغب وكل المحيطين به وينعكس ذلك على سير العملية التعليمية في المدرسة؛ فتصبح المدرسة مكانًا غير أمن للتلاميذ بدلا من اعتبارها مكانًا أمنًا يحدث فيه تعلم للتلاميذ، ونتيجة ذلك لا ستطيع المدرسة تحقيق الأمن والسيطرة.
لذا يجب علينا التعامل بجدية مع سلوك المشاغبة ومنع استمراره للحد من آثاره البدنية والنفسية والجنسية للضحية حيال حدوثه، ويمكن تخفيف سلوك المشاغبة لدى المراهقين من خلال تقديم بعض الجلسات عن طريق برنامج يعمل على تعديل السلوك غير المقبول اجتماعيا وإبداله بسلوك أخر مقبول ويصبح الفرد عنصرًا فعالاً في المجتمع.
في حدود ما أطلعت علية الباحثة - مما كان الدافع للقيام بهذه الدراسة، وتثير مشكلة الدراسة في الأسئلة التالية:-
1- هل برنامج تخفيف التنمر الموجه للمراهقين الصم والذي يهدف إلى تخفيف المشاغبة لعينة الدراسة يحقق هدفه؟
2- هل توجد فروق بين المراهقين الصم من الذكور والإناث على مقياس المشاغبة؟
أهمية الدراسة:
تتمثل أهمية الدراسة فيما يلي:
أ- الأهمية النظرية:
1- وجود ندرة في الدراسات العربية – في حدود ما اطلعت عليه الباحثة - التي تخفف من التنمر لدى عينة من المراهقين الصم.
2- تعد المشكلات السلوكية من المجالات الحيوية في علم النفس ولاسيما لدى المراهقين.
3- إلقاء الضوء على عينة الدراسة وهم (المراهقين الصم) ووضعها محل الاهتمام.
ب- الأهمية التطبيقية:
1- تقديم برنامج إرشادي لتخفيف التنمر لدى عينة من المراهقين الصم ومن ثم الاستفادة من البرنامج المقترح في مساعدة أولياء الأمور، والمعلمين، والأخصائيين النفسيين والمهتمين بالمشكلة، ومن ثم الحفاظ على الأمن المدرسي، وتحقيق الأهداف المرجوة من العملية التعليمية بدلاً من إضاعة الوقت والجهد في ضبط مثل هذه السلوكيات غير المرغوبة.
2- تكمن أهمية هذه الدراسة في إعداد مقياس للتنمر.
أهداف الدراسة:
تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي لخفض التنمر لدى عينة من المراهقين الصم، والكشف عن تأثير البرنامج غير المزمن - القياس التتبعى- في خفض التنمر لدى عينة من المراهقين الصم.
لاشك أن سلوك المشاغبة يؤثر على المشاغب وكل المحيطين به وينعكس ذلك على سير العملية التعليمية في المدرسة؛ فتصبح المدرسة مكانًا غير أمن للتلاميذ بدلا من اعتبارها مكانًا أمنًا يحدث فيه تعلم للتلاميذ، ونتيجة ذلك لا ستطيع المدرسة تحقيق الأمن والسيطرة.
لذا يجب علينا التعامل بجدية مع سلوك المشاغبة ومنع استمراره للحد من آثاره البدنية والنفسية والجنسية للضحية حيال حدوثه، ويمكن تخفيف سلوك المشاغبة لدى المراهقين من خلال تقديم بعض الجلسات عن طريق برنامج يعمل على تعديل السلوك غير المقبول اجتماعيا وإبداله بسلوك أخر مقبول ويصبح الفرد عنصرًا فعالاً في المجتمع.
في حدود ما أطلعت علية الباحثة - مما كان الدافع للقيام بهذه الدراسة، وتثير مشكلة الدراسة في الأسئلة التالية:-
1- هل برنامج تخفيف التنمر الموجه للمراهقين الصم والذي يهدف إلى تخفيف المشاغبة لعينة الدراسة يحقق هدفه؟
2- هل توجد فروق بين المراهقين الصم من الذكور والإناث على مقياس المشاغبة؟
أهمية الدراسة:
تتمثل أهمية الدراسة فيما يلي:
أ- الأهمية النظرية:
1- وجود ندرة في الدراسات العربية – في حدود ما اطلعت عليه الباحثة - التي تخفف من التنمر لدى عينة من المراهقين الصم.
2- تعد المشكلات السلوكية من المجالات الحيوية في علم النفس ولاسيما لدى المراهقين.
3- إلقاء الضوء على عينة الدراسة وهم (المراهقين الصم) ووضعها محل الاهتمام.
ب- الأهمية التطبيقية:
1- تقديم برنامج إرشادي لتخفيف التنمر لدى عينة من المراهقين الصم ومن ثم الاستفادة من البرنامج المقترح في مساعدة أولياء الأمور، والمعلمين، والأخصائيين النفسيين والمهتمين بالمشكلة، ومن ثم الحفاظ على الأمن المدرسي، وتحقيق الأهداف المرجوة من العملية التعليمية بدلاً من إضاعة الوقت والجهد في ضبط مثل هذه السلوكيات غير المرغوبة.
2- تكمن أهمية هذه الدراسة في إعداد مقياس للتنمر.
أهداف الدراسة:
تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي لخفض التنمر لدى عينة من المراهقين الصم، والكشف عن تأثير البرنامج غير المزمن - القياس التتبعى- في خفض التنمر لدى عينة من المراهقين الصم.
Other data
| Title | فاعلية برنامج إرشادي لخفض التنمر لدى عينة من المراهقين الصم | Other Titles | The Effectivness Of Acounseling program for Reducing Bullying Among A sample Of Deaf Adolescent | Authors | شيرين ممدوح عبد السلام عبد اللطيف | Issue Date | 2016 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.