فاعلية أنشطة بيئية مصاحبة لمنهج الدراسات الإجتماعية لتنمية بعض أبعاد المواطنة البيئية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
محمود محمد ابراهيم عطية;
Abstract
قام الباحث من خلال وظيفته كموجه للدراسات الإجتماعية بإدارة غرب القاهرة التعليمية بعمل دراسة إستطلاعية وقام الباحث بتطبيق مقياس المواطنة البيئية الذى أعده الباحث أحمد عبيد الحسينى فى رسالة الدكتوراة عام 2010م على مجموعة من استطلاعية تلميذات الصف الأول الإعدادى بالمدرسة التجريبية الاعدادية الثانوية بإدارة غرب القاهرة التعليمية وهو يتكون من أربعة أجزاء تمثل الأبعاد الاساسية للمواطنة البيئية وهى:
1) الوعى بمفهوم المواطنة البيبئة .
2) الاتجاه نحو المشاركة البيئية .
3) الاتجاه نحو المسئولية الشخصية .
4) الاتجاه نحو العدالة البيئية .
وكانت النتيجة وجود قصور واضح حول مدى نمو أبعاد المواطنة البيئية لدى التلميذات فى الصف الأول الإعدادى .
كما قام الباحث بتحليل مبدئى لمحتوى الأنشطة فى منهج الدراسات الإجتماعية للصف الأول الإعدادى (مجموعة البحث) وكانت النتيجة أن عدد الانشطة المصاحبة لمنهج الدراسات الإجتماعية عددها (45) نشاطا لحلها بعيدة عن القضايا الخاصة بالبعد البيئى ماعدا عدد 3 أنشطة تتحدث عن ترشيد استخدام المياه والحفاظ على نهر النيل وهذا يدل على وجود قصور واضح فى مدى تناولها للمواطنة البيئية.
كذلك ومن خلال مراجعة المتاح من الدراسات السابقة فى مجال الدراسات البيئية توصل الباحث فى حدود المعلومات المتاحة إلى أنه لم تجر أى دراسة خاصة بتنمية أبعاد المواطنة البيئية من خلال برنامج مصاحب فى الأنشطة البيئية المصاحبة لمنهج الدراسات الاجتماعية فى الصف الأول الإعدادى وبذلك تحددت مشكلة البحث الحالى فى إفتقار مناهج الدراسات الإجتماعية والأنشطة المصاحبة لها فى الصف الأول الإعدادى للمواطنة البيئية بمفهمومها وأبعادها.
أسئلة البحث
فى محاولة للتصدى لهذه المشكلة حاول البحث الحالى الاجابة عن السؤال الرئيس الآتى : ما صورة برنامج الأنشطة المصاحبة لمنهج الدراسات الإجتماعية ، فى الصف الأول الإعدادى لتنمية بعض أبعاد المواطنة البيئية .
ويتفرع عن هذا السؤال الأسئلة الفرعية التالية
1. ما أبعاد المواطنة البيئية التى يجب تضمينها فى منهج الدراسات الإجتماعية للصف الأول الإعدادى ؟
2. ما مدى تضمين محتوى منهج الدراسات الإجتماعية للصف الأول الإعدادى لأبعاد المواطنة البيئية من خلال الأنشطة المصاحبة للمنهج ؟
3. ما التصور المقترح للأنشطة البيئية المصاحبة لمنهج الدراسات الإجتماعية للصف الأول الاعدادى لتنمية أبعاد المواطنة البيئية ؟
4. ما فاعلية الأنشطة المصاحبة فى تنمية بعض أبعاد المواطنة البيئية فى منهج الدراسات الإجتماعية للصف الأول الإعدادى ؟
فروض البحث
حاول البحث الحالى التحقق من صحة الفرضان الآتية :
الفرض الأول : يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعة الضابطة ودرجات تلاميذ المجموعة التجريبية فى التطبيق البعدى للأبعاد الأربع لمقياس المواطنة البيئية لصالح المجموعة التجريبية .
الفرض الثانى : يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين درجات تلاميذ المجموعة التجريبية فى التطبيق القبلى والبعدى للأبعاد الأربع لمقياس المواطنة البيئية لصالح التطبيق البعدى .
هدف البحث
هدف البحث إلى تنمية بعض أبعاد المواطنة البيئية لدى تلاميذ وتلميذات الصف الأول الإعدادى بإستخدام برنامج فى الأنشطة البيئية المصاحبة لمنهج الدراسات الإجتماعية للصف الأول الإعدادى.
اهمية البحث
أولاً : الأهميةالنظرية :
1. إعداد قائمة بأبعاد المواطنة البيئية
2. إعداد إستمارة تحليل محتوى الأنشطة المصاحبة لمنهج الدراسات الإجتماعية للصف الأول الإعدادى .
3. إعداد دليل أنشطة مقترحة مصاحبة لمنهج الدراسات الإجتماعية للصف الأول الإعدادى .
4. إعداد مقياس المواطنة البيئية .
1) الوعى بمفهوم المواطنة البيبئة .
2) الاتجاه نحو المشاركة البيئية .
3) الاتجاه نحو المسئولية الشخصية .
4) الاتجاه نحو العدالة البيئية .
وكانت النتيجة وجود قصور واضح حول مدى نمو أبعاد المواطنة البيئية لدى التلميذات فى الصف الأول الإعدادى .
كما قام الباحث بتحليل مبدئى لمحتوى الأنشطة فى منهج الدراسات الإجتماعية للصف الأول الإعدادى (مجموعة البحث) وكانت النتيجة أن عدد الانشطة المصاحبة لمنهج الدراسات الإجتماعية عددها (45) نشاطا لحلها بعيدة عن القضايا الخاصة بالبعد البيئى ماعدا عدد 3 أنشطة تتحدث عن ترشيد استخدام المياه والحفاظ على نهر النيل وهذا يدل على وجود قصور واضح فى مدى تناولها للمواطنة البيئية.
كذلك ومن خلال مراجعة المتاح من الدراسات السابقة فى مجال الدراسات البيئية توصل الباحث فى حدود المعلومات المتاحة إلى أنه لم تجر أى دراسة خاصة بتنمية أبعاد المواطنة البيئية من خلال برنامج مصاحب فى الأنشطة البيئية المصاحبة لمنهج الدراسات الاجتماعية فى الصف الأول الإعدادى وبذلك تحددت مشكلة البحث الحالى فى إفتقار مناهج الدراسات الإجتماعية والأنشطة المصاحبة لها فى الصف الأول الإعدادى للمواطنة البيئية بمفهمومها وأبعادها.
أسئلة البحث
فى محاولة للتصدى لهذه المشكلة حاول البحث الحالى الاجابة عن السؤال الرئيس الآتى : ما صورة برنامج الأنشطة المصاحبة لمنهج الدراسات الإجتماعية ، فى الصف الأول الإعدادى لتنمية بعض أبعاد المواطنة البيئية .
ويتفرع عن هذا السؤال الأسئلة الفرعية التالية
1. ما أبعاد المواطنة البيئية التى يجب تضمينها فى منهج الدراسات الإجتماعية للصف الأول الإعدادى ؟
2. ما مدى تضمين محتوى منهج الدراسات الإجتماعية للصف الأول الإعدادى لأبعاد المواطنة البيئية من خلال الأنشطة المصاحبة للمنهج ؟
3. ما التصور المقترح للأنشطة البيئية المصاحبة لمنهج الدراسات الإجتماعية للصف الأول الاعدادى لتنمية أبعاد المواطنة البيئية ؟
4. ما فاعلية الأنشطة المصاحبة فى تنمية بعض أبعاد المواطنة البيئية فى منهج الدراسات الإجتماعية للصف الأول الإعدادى ؟
فروض البحث
حاول البحث الحالى التحقق من صحة الفرضان الآتية :
الفرض الأول : يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعة الضابطة ودرجات تلاميذ المجموعة التجريبية فى التطبيق البعدى للأبعاد الأربع لمقياس المواطنة البيئية لصالح المجموعة التجريبية .
الفرض الثانى : يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين درجات تلاميذ المجموعة التجريبية فى التطبيق القبلى والبعدى للأبعاد الأربع لمقياس المواطنة البيئية لصالح التطبيق البعدى .
هدف البحث
هدف البحث إلى تنمية بعض أبعاد المواطنة البيئية لدى تلاميذ وتلميذات الصف الأول الإعدادى بإستخدام برنامج فى الأنشطة البيئية المصاحبة لمنهج الدراسات الإجتماعية للصف الأول الإعدادى.
اهمية البحث
أولاً : الأهميةالنظرية :
1. إعداد قائمة بأبعاد المواطنة البيئية
2. إعداد إستمارة تحليل محتوى الأنشطة المصاحبة لمنهج الدراسات الإجتماعية للصف الأول الإعدادى .
3. إعداد دليل أنشطة مقترحة مصاحبة لمنهج الدراسات الإجتماعية للصف الأول الإعدادى .
4. إعداد مقياس المواطنة البيئية .
Other data
| Title | فاعلية أنشطة بيئية مصاحبة لمنهج الدراسات الإجتماعية لتنمية بعض أبعاد المواطنة البيئية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | Other Titles | The Effectiveness Of Environmental Activities Accompanying The Social Studies Curriculum For Developing Some Environmental Citizenship Dimensions Of Preparatory Stage Students | Authors | محمود محمد ابراهيم عطية | Issue Date | 2014 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.