دور الإعلام التربوي في إكساب تلاميذ المرحلة الإعدادية المعرفة بحقوق الطفل
عزيزة إبراهيم مصطفي إسماعيل;
Abstract
الهدف من الدراسة: التعرف علي دور الإعلام التربوي في إكساب تلاميذ المرحلة الإعدادية المعرفة بحقوق الطفل.
الحدود المكانية: قامت الباحثة باختيار (6) مدارس من مدارس القاهرة الكبرى، بواقع (2) من كل نوع (حكومية، خاصة عربي، خاصة لغات) وعدد (4) إدارات تعليمية.
الحدود الزمنية: قامت الباحثة بإجراء الدراسة في العام الدراسي (2013-2014).
نوع ومنهج الدراسة: دراسة وصفية، استعانت فيها الباحثة بمنهج المسح الإعلامي.
عينة الدراسة الميدانية:- قامت الباحثة بإجراء الدراسة علي عينة مكونة من (450) مفردة من تلاميذ المرحلة الإعدادية من الذكور والإناث مقسمة بالتساوي وتم اختيار العينة عشوائياً.
عينة الدراسة التحليلية:- قامت الباحثة بتحليل مضمون عينة عمديه قوامها (59) صحيفة حائط ، و(15) صحيفة مطبوعة، كما قامت الباحثة بتحليل عدد (20) نص مسرحي، و(950) فقرة إذاعية.
أدوات الدراسة:- استمارة تحليل مضمون -استمارة استبيان. من إعداد الباحثة.
أهم النتائج:-أوضحت النتائج ان نسبة من يتابعون وسائل الإعلام التربوى الموجودة بالمدرسة من إجمالى مفردات عينة الدراسة دائما بلغت 33.56% ، وبلغت نسبة من يتابعون وسائل الإعلام التربوى الموجودة بالمدرسة من إجمالى مفردات عينة الدراسة أحياناً من إجمالى مفردات عينة الدراسة 51.11% ، وبلغت نسبة من لا يتابعونها من إجمالى مفردات عينة الدراسة 15.33% .
وجاءت العبارات التي تقيس مستوى معرفة المبحوثين بحقوق الطفل كالتالي: جاء فى الترتيب الأول جميع الحقوق السابقة بوزن مئوى 0.06، ويليه فى الترتيب الثانى الحق في الحياة والنمو بوزن مئوى 0.05، وفى الترتيب الثالث حق الطفل في التعليم بوزن مئوى بلغ 0.05 ، ويليه فى الترتيب الرابع حق الطفل في التمتع بمستوي صحي جيد بوزن مئوى 0.05، وجاء فى الترتيب الخامس حق الطفل في مسئولية والديه عن تربيته ونموه بوزن مئوى بلغ 0.05، ويليه فى الترتيب السادس حق الطفل في التعبير عن أرائه بوزن مئوى 0.05، وجاء فى الترتيب السابع حق الطفل في الراحة ووقت الفراغ واللعب بوزن مئوى 0.05.، وجاء فى الترتيب الخامس عشر والأخير حق الطفل في الاتصال والإعلام والحصول علي المعلومات بوزن مئوى 0.05.
مصطلحات الدراسة:
-الإعلام التربوي Educational media
-المعرفة Knowledge
-حقوق الطفل Child Rights
الحدود المكانية: قامت الباحثة باختيار (6) مدارس من مدارس القاهرة الكبرى، بواقع (2) من كل نوع (حكومية، خاصة عربي، خاصة لغات) وعدد (4) إدارات تعليمية.
الحدود الزمنية: قامت الباحثة بإجراء الدراسة في العام الدراسي (2013-2014).
نوع ومنهج الدراسة: دراسة وصفية، استعانت فيها الباحثة بمنهج المسح الإعلامي.
عينة الدراسة الميدانية:- قامت الباحثة بإجراء الدراسة علي عينة مكونة من (450) مفردة من تلاميذ المرحلة الإعدادية من الذكور والإناث مقسمة بالتساوي وتم اختيار العينة عشوائياً.
عينة الدراسة التحليلية:- قامت الباحثة بتحليل مضمون عينة عمديه قوامها (59) صحيفة حائط ، و(15) صحيفة مطبوعة، كما قامت الباحثة بتحليل عدد (20) نص مسرحي، و(950) فقرة إذاعية.
أدوات الدراسة:- استمارة تحليل مضمون -استمارة استبيان. من إعداد الباحثة.
أهم النتائج:-أوضحت النتائج ان نسبة من يتابعون وسائل الإعلام التربوى الموجودة بالمدرسة من إجمالى مفردات عينة الدراسة دائما بلغت 33.56% ، وبلغت نسبة من يتابعون وسائل الإعلام التربوى الموجودة بالمدرسة من إجمالى مفردات عينة الدراسة أحياناً من إجمالى مفردات عينة الدراسة 51.11% ، وبلغت نسبة من لا يتابعونها من إجمالى مفردات عينة الدراسة 15.33% .
وجاءت العبارات التي تقيس مستوى معرفة المبحوثين بحقوق الطفل كالتالي: جاء فى الترتيب الأول جميع الحقوق السابقة بوزن مئوى 0.06، ويليه فى الترتيب الثانى الحق في الحياة والنمو بوزن مئوى 0.05، وفى الترتيب الثالث حق الطفل في التعليم بوزن مئوى بلغ 0.05 ، ويليه فى الترتيب الرابع حق الطفل في التمتع بمستوي صحي جيد بوزن مئوى 0.05، وجاء فى الترتيب الخامس حق الطفل في مسئولية والديه عن تربيته ونموه بوزن مئوى بلغ 0.05، ويليه فى الترتيب السادس حق الطفل في التعبير عن أرائه بوزن مئوى 0.05، وجاء فى الترتيب السابع حق الطفل في الراحة ووقت الفراغ واللعب بوزن مئوى 0.05.، وجاء فى الترتيب الخامس عشر والأخير حق الطفل في الاتصال والإعلام والحصول علي المعلومات بوزن مئوى 0.05.
مصطلحات الدراسة:
-الإعلام التربوي Educational media
-المعرفة Knowledge
-حقوق الطفل Child Rights
Other data
| Title | دور الإعلام التربوي في إكساب تلاميذ المرحلة الإعدادية المعرفة بحقوق الطفل | Other Titles | "The Role of Educational Media in Acquiring Preparatory Stage Students the Knowledge of Child's Rights” | Authors | عزيزة إبراهيم مصطفي إسماعيل | Issue Date | 2015 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.