برنامج ارشادي لأمهات الأطفال الذاتويين لخفض حدة الاضطرابات الجنسية لدى أبنائهن

Abstract

تعد إعاقة التوحد من الاضطرابات النمائية وهى إعاقة ليست نادرة وتمثل نسبة لايمكن تجاهلها، ولكنها لم تنل حظها من الاهتمام على المستوى البحثى فى الدول النامية فى حين أننا نجد اهتماما متزايدا بها فى الدول المتقدمة، وقد زاد الاهتمام نسبيا بتلك الفئة فى البلاد العربية خلال السنوات العشر الأخيرة، ويعتبر Leo-kaaner أول من أشار إلى اضطراب التوحد كاضطراب يحدث فى الطفولة وقد استخدمت مسميات كثيرة ومختلفة لتلك الإعاقة مثل الذاتوية، الاجترارية، التوحدية، الاوتيسية ،الانغلاق الذاتى (الانشغال بالذات)، الذهان الذاتوي، فصام الطفولة ذاتي التركيبي، ذهان الطفولة لنمو(أنا) غير سوي. ويرجع تعدد استخدام تلك التسميات إلى صعوبة وتعقد وغموض التشخيص الفارق للتوحد حيث يعد التشخيص من أهم الصعوبات التى تواجه تلك الفئة نظرا لتشابهها مع فئات عديدة. ونظرا لخطورة التشخيص يوصى الكثير من العاملين فى ميدان الإعاقة بأن يقوم بعملية التشخيص أخصائيون مدربون عليها لديهم خلفيات وخبرات كبيرة عن الإعاقة. والجدير بالذكر أن هؤلاء الأفراد يعانون من العديد من المشكلات التى تحتاج إلى العديد من الأبحاث ولعل مشكلة الجنس والتربية الجنسية من تلك المشكلات حيث لاتولى قضايا الجنس والتربية الجنسية للأفراد ذوى اضطرابات الأوتيزم الاهتمام الكاف من قبل الباحثين المتخصصين،كما تفيد مراجعة أدبيات مجال التربية الخاصة وجود ندرة شديدة فى البحوث والكتابات التى تناولت هذه المشكلة لدى ذوى الاحتياجات الخاصة بصفة عامة ولدى ذوى اضطرابات الأوتيزم بصفة خاصة.