فاعلية برنامج لتحسين الذاكـرة العامــلة بإستخدام مقياس ستانفورد- بينيه للذكاء " الصورة الخامسة لدى عينة من الأطفال ذوى زملة أعراض داون" .
نشأت فرج عوض;
Abstract
فاعلية برنامج لتحسين الذاكرة العاملة بإستخدام مقياس ستانفورد- بينيه- للذكاء الصورة الخامسة لدى عينة من الأطفال ذوى زملة أعراض داون.
تعتبر مشكلة الإعاقة الذهنية من الموضوعات الهامة التى تشغل المجتمعات , وتبذل الكثير من المجهود من أجل تنمية القدرات العقلية والمعرفية لهذه الفئات , وتعتبر متلازمة أعراض داون من أشهر أنواع الإعاقة الذهنية إنتشاراً , والتى تعانى من ضعف الذاكرة , وهذه الدراسة تهدف لمعرفة مدى فاعلية برنامج تدريبى ( إعداد الباحث) لتحسين قدرة الذاكرة العاملة لدى عينة من الأطفال المصابين بهذه الإعاقة , باستخدام الصورة الخامسة من مقياس ستانفورد – بينيه للذكاء وقام الباحث بإعداد البرنامج معتمداً على العديد من الأسس العلمية والنظرية فى مجال تنمية الذاكرة العاملة بشقيها الفظية وغير اللفظية ,والتى تقيسها الصورة الخامسة من مقياس ستانفورد – بينيه , وقام يتطبيق البرنامج على عينة من الأطفال المصابين بزملة أعراض داون , وتوصلت الدراسة إلى إنه : توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية ( التى خضعت للبرنامج التدريبى ) و المجموعة الضابطة ( التى لم تخضع للبرنامج ) لصالح المجوعة التجريبية ,وذلك فيما يختص بالذاكرة العاملة اللفظية , والذاكرة العاملة غير اللفظية , وهذا يشير إلى فاعلية هذا البرنامج فى تحسين قدرة الذاكرة العاملة لدى الأطفال المصابين بزملة أعراض داون .ويمكن الاستفادة من هذا البرنامج فى تطبيقه على عينات أخرى من المعاقين ذهنياً وأكتشاف مدى فاعليته فى تنمية الذاكرة العاملة لهذه ال
تعتبر مشكلة الإعاقة الذهنية من الموضوعات الهامة التى تشغل المجتمعات , وتبذل الكثير من المجهود من أجل تنمية القدرات العقلية والمعرفية لهذه الفئات , وتعتبر متلازمة أعراض داون من أشهر أنواع الإعاقة الذهنية إنتشاراً , والتى تعانى من ضعف الذاكرة , وهذه الدراسة تهدف لمعرفة مدى فاعلية برنامج تدريبى ( إعداد الباحث) لتحسين قدرة الذاكرة العاملة لدى عينة من الأطفال المصابين بهذه الإعاقة , باستخدام الصورة الخامسة من مقياس ستانفورد – بينيه للذكاء وقام الباحث بإعداد البرنامج معتمداً على العديد من الأسس العلمية والنظرية فى مجال تنمية الذاكرة العاملة بشقيها الفظية وغير اللفظية ,والتى تقيسها الصورة الخامسة من مقياس ستانفورد – بينيه , وقام يتطبيق البرنامج على عينة من الأطفال المصابين بزملة أعراض داون , وتوصلت الدراسة إلى إنه : توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية ( التى خضعت للبرنامج التدريبى ) و المجموعة الضابطة ( التى لم تخضع للبرنامج ) لصالح المجوعة التجريبية ,وذلك فيما يختص بالذاكرة العاملة اللفظية , والذاكرة العاملة غير اللفظية , وهذا يشير إلى فاعلية هذا البرنامج فى تحسين قدرة الذاكرة العاملة لدى الأطفال المصابين بزملة أعراض داون .ويمكن الاستفادة من هذا البرنامج فى تطبيقه على عينات أخرى من المعاقين ذهنياً وأكتشاف مدى فاعليته فى تنمية الذاكرة العاملة لهذه ال
Other data
| Title | فاعلية برنامج لتحسين الذاكـرة العامــلة بإستخدام مقياس ستانفورد- بينيه للذكاء " الصورة الخامسة لدى عينة من الأطفال ذوى زملة أعراض داون" . | Other Titles | An Exploration comparative study on the ingredients and components of creative thinking of student in the state experimental and language schools | Authors | نشأت فرج عوض | Issue Date | 2014 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.