ضبط الذات كمدخل لتنمية استراتيجيات المواجهة لدى مُعلمى التربية الخاصة
نجوى السيد محمد إمام;
Abstract
تهدف الدراسة إلى الكشف عن الفروق فى متغيرات الدراسة المتمثلة فى ضبط الذات وأساليب المواجهة باختلاف بعض المتغيرات الديموجرافية لدى عينة من مُعلمى التربية الخاصة ، وكذلك إمكانية التنبؤ بضبط الذات من خلال أساليب المواجهة ، هذا بالإضافة إلى إعداد برنامج لتنمي
Other data
| Title | ضبط الذات كمدخل لتنمية استراتيجيات المواجهة لدى مُعلمى التربية الخاصة | Other Titles | Self Control as approach to develop Coping Strategies for Special Education Teachers | Authors | نجوى السيد محمد إمام | Keywords | ضبط الذات كمدخل لتنمية استراتيجيات المواجهة لدى مُعلمى التربية الخاصة | Issue Date | 2011 | Description | تهدف الدراسة إلى الكشف عن الفروق فى متغيرات الدراسة المتمثلة فى ضبط الذات وأساليب المواجهة باختلاف بعض المتغيرات الديموجرافية لدى عينة من مُعلمى التربية الخاصة ، وكذلك إمكانية التنبؤ بضبط الذات من خلال أساليب المواجهة ، هذا بالإضافة إلى إعداد برنامج لتنمي |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| 103784p3301.pdf | 150.2 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.