الصمود النفسى والوعى بالذات كمحددين لصعوبات التعلم لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية
أمنيـــــة فــــــاروق محمـــــــــــد منصــــــــور;
Abstract
هدفت الدراسة الكشف عن تباين صعوبات تعلم القراءة بتباين كلٍ من النوع والمرحلة العمرية.
كما هدفت دراسة الوعى بالذات والصمود كمنبئين لصعوبات تعلم القراءة لدى عينة الدراسة.
أما العينة، فقد بلغ عددها (61) من الجنسين ممن تتراوح أعمارهم من
(8 – 12) ممن كانوا يترددون على مركز رعاية ذوى الإحتياجات بمعهد الدراسات العُليا للطفولة، طبق عليهم الأدوات والتى تم إعدادها والتحقق من صلاحيتها سيكومترياً بمعرفة الباحثة، وتضمنت الأدوات ثلاثة مقاييس هى:
أ – مقياس الوعى بالذات.
ب – مقياس الصمود النفسى.
جـ - قائمة تشخيص صعوبات القراءة لعينة الدراسة.
فروض الدراسة، وتتضمن فرضان تم التحقق منها بالوسائل الإحصائية المناسبة فى ضوء أهداف الدراسة وحجم العينة، وطبيعة المقاييس المستخدمة.
النتائج، خلصت الدراسة لعدة نتائج هى:
أن صعوبات القراءة تختلف باختلاف النوع وكذلك متغيرى الدراسة الصمود والوعى بالذات وذلك بصورة كلية وإن كان التباين لم يكن له دلالة لبعض مكونات المقاييس المستخدمة.
كما هدفت دراسة الوعى بالذات والصمود كمنبئين لصعوبات تعلم القراءة لدى عينة الدراسة.
أما العينة، فقد بلغ عددها (61) من الجنسين ممن تتراوح أعمارهم من
(8 – 12) ممن كانوا يترددون على مركز رعاية ذوى الإحتياجات بمعهد الدراسات العُليا للطفولة، طبق عليهم الأدوات والتى تم إعدادها والتحقق من صلاحيتها سيكومترياً بمعرفة الباحثة، وتضمنت الأدوات ثلاثة مقاييس هى:
أ – مقياس الوعى بالذات.
ب – مقياس الصمود النفسى.
جـ - قائمة تشخيص صعوبات القراءة لعينة الدراسة.
فروض الدراسة، وتتضمن فرضان تم التحقق منها بالوسائل الإحصائية المناسبة فى ضوء أهداف الدراسة وحجم العينة، وطبيعة المقاييس المستخدمة.
النتائج، خلصت الدراسة لعدة نتائج هى:
أن صعوبات القراءة تختلف باختلاف النوع وكذلك متغيرى الدراسة الصمود والوعى بالذات وذلك بصورة كلية وإن كان التباين لم يكن له دلالة لبعض مكونات المقاييس المستخدمة.
Other data
| Title | الصمود النفسى والوعى بالذات كمحددين لصعوبات التعلم لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية | Authors | أمنيـــــة فــــــاروق محمـــــــــــد منصــــــــور | Issue Date | 2017 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.