تباين اضطراب الهوية و الاتزانالانفعالي باختلاف أساليب المعاملة الوالديةلدى المراهقين من طلاب المرحلة الثانوية
عماد الدين إبراهيم على محمد الطماوي;
Abstract
أهداف الدراسة:
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن :
معرفةتباين اضطراب الهوية و الاتزان الانفعاليباختلاف أساليب المعاملة الوالدية لدى المراهقين من طلاب المرحلة الثانوية"
وتكونت العينة من (200) طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية تراوحت أعمارهم ما بين (15 – 18) سنة, وتم إعداد ثلاثة مقاييس للدراسة ( أولها لاضطراب الهوية، وثانيها لقياس الاتزان الانفعالي، وثالثها لقياس أساليب المعاملة الوالدية)، واتبعت الدراسة المنهجالوصفي,
و أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج يمكن إجمالها فيما يلى:-
1- لا تختلف درجة اضطراب الهوية تبعاً لمتغير النوع لدى عينة من المراهقين.
2- تختلف درجة الاتزان الانفعالي تبعاً لمتغير النوع لدى عينة من المراهقين.
3- تختلف درجــة استخدام الآباء لأساليب المعاملة الوالدية السلبية تبعاً لنـوع الأبناء.
ولا تختلف درجة استخدام الأمهات لأساليب المعاملة الوالدية السلبية تبعاً لنوع الأبناء.
4- تختلف درجة استخدام أساليب المعاملة الوالدية السلبية تبعاً للمستوى التعليـمي للأب
و تختلف درجة استخدام أساليب المعاملة الوالدية السلبية تبعاً للمستوى التعليمي للأم.
5-توجد علاقة إيجابية بين اضطراب الهوية وبين أساليب المعاملة الوالدية السلبيــة.
6-توجد علاقة سلبية بين الاتزان الانفعالي وبين أساليب المعاملة الوالدية السلـبيــة.
7- توجد علاقة ارتباطية سالبة بين اضطراب الهوية والاتزان الانفعالي لدى المراهقين.
الكلمات المفتاحية: key words
الهوية- الاتزان الانفعالي- المعاملة الوالدية- المراهقة.
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن :
معرفةتباين اضطراب الهوية و الاتزان الانفعاليباختلاف أساليب المعاملة الوالدية لدى المراهقين من طلاب المرحلة الثانوية"
وتكونت العينة من (200) طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية تراوحت أعمارهم ما بين (15 – 18) سنة, وتم إعداد ثلاثة مقاييس للدراسة ( أولها لاضطراب الهوية، وثانيها لقياس الاتزان الانفعالي، وثالثها لقياس أساليب المعاملة الوالدية)، واتبعت الدراسة المنهجالوصفي,
و أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج يمكن إجمالها فيما يلى:-
1- لا تختلف درجة اضطراب الهوية تبعاً لمتغير النوع لدى عينة من المراهقين.
2- تختلف درجة الاتزان الانفعالي تبعاً لمتغير النوع لدى عينة من المراهقين.
3- تختلف درجــة استخدام الآباء لأساليب المعاملة الوالدية السلبية تبعاً لنـوع الأبناء.
ولا تختلف درجة استخدام الأمهات لأساليب المعاملة الوالدية السلبية تبعاً لنوع الأبناء.
4- تختلف درجة استخدام أساليب المعاملة الوالدية السلبية تبعاً للمستوى التعليـمي للأب
و تختلف درجة استخدام أساليب المعاملة الوالدية السلبية تبعاً للمستوى التعليمي للأم.
5-توجد علاقة إيجابية بين اضطراب الهوية وبين أساليب المعاملة الوالدية السلبيــة.
6-توجد علاقة سلبية بين الاتزان الانفعالي وبين أساليب المعاملة الوالدية السلـبيــة.
7- توجد علاقة ارتباطية سالبة بين اضطراب الهوية والاتزان الانفعالي لدى المراهقين.
الكلمات المفتاحية: key words
الهوية- الاتزان الانفعالي- المعاملة الوالدية- المراهقة.
Other data
| Title | تباين اضطراب الهوية و الاتزانالانفعالي باختلاف أساليب المعاملة الوالديةلدى المراهقين من طلاب المرحلة الثانوية | Other Titles | the contrast of identity disorder and emotional balance by the difference of parental treatment methods among adolescents of High school students | Authors | عماد الدين إبراهيم على محمد الطماوي | Issue Date | 2016 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.