فاعلية برنامج تدريبي أثناء الخدمة قائم على مدخل المعلم كعالِم في تنمية المفاهيم العلمية وبعض متطلبات الكفاءة الذاتية لدى معلمي العلوم بالحلقة الابتدائية وأثره على أداء تلاميذهم

أماني عبد العزيز إبراهيم عبد العزيز;

Abstract


مقدمة:
يعتبر النظام التعليمي من أهم أدوات المجتمع لتنشئة أبنائه، ولأن تلاميذ اليوم هم رواد المجتمع غداً، فإن النظام التعليمي يهدف إلى إعدادهم بكل ما يؤهلهم للتعامل مع متغيرات الغد، وذلك من خلال تنمية معارفهم ومهاراتهم العلمية والعقلية واليدوية وجوانبهم ا


Other data

Title فاعلية برنامج تدريبي أثناء الخدمة قائم على مدخل المعلم كعالِم في تنمية المفاهيم العلمية وبعض متطلبات الكفاءة الذاتية لدى معلمي العلوم بالحلقة الابتدائية وأثره على أداء تلاميذهم
Other Titles The Effectiveness of an In-Service Training Program Based on the Teacher As Scientist (TAS) Approach in the Development of Scientific Concepts and Some Self-Efficacy Requirements of the Science Teachers at the Primary Stage and the Performance of their P
Authors أماني عبد العزيز إبراهيم عبد العزيز
Keywords فاعلية برنامج تدريبي أثناء الخدمة قائم على مدخل المعلم كعالِم في تنمية المفاهيم العلمية وبعض متطلبات الكفاءة الذاتية لدى معلمي العلوم بالحلقة الابتدائية وأثره على أداء تلاميذهم
Issue Date 2010
Description 
مقدمة:
يعتبر النظام التعليمي من أهم أدوات المجتمع لتنشئة أبنائه، ولأن تلاميذ اليوم هم رواد المجتمع غداً، فإن النظام التعليمي يهدف إلى إعدادهم بكل ما يؤهلهم للتعامل مع متغيرات الغد، وذلك من خلال تنمية معارفهم ومهاراتهم العلمية والعقلية واليدوية وجوانبهم ا

Attached Files

File SizeFormat
96725R2990.pdf613.57 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 2 in Shams Scholar
downloads 1 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.