أثر تطبيق برنامج لزيادة معدلات الذكاء الوجداني في بيئات متباينة لعينة من الشباب الجامعي

Abstract

لاحظت الباحثة في الفترة الأخيرة وتحديدا في سنة 1995 إلقاء الضوء علي دراسة الذكاء الوجداني ومدي أهميته في حياة الفرد فهو يعد من أعظم النعم الإلهية التي خص بها الرحمن عباده ، ويؤكد بعض الباحثين وعلماء النفس أن الذكاء العام في حد ذاته لا يعد منبئا جيدا بأداء الفرد فهو يسهم بنسبة 20% فقط من العوامل التي تحدد النجاح في الحياة تاركا 80% لعوامل أخرى منها ماهو عقلي ومنها ماهو مهاري ويقصد به الذكاء الوجداني, فالذكاء الوجداني من أحدث أنواع الذكاءات الآن والذي انطلق في مجال علم النفس وهو الذي يحدد مدى نجاح الفرد في استخدام القدرات المتاحة له. وقد أكد الباحثين علي أن الذكاء الوجداني يلعب دور مؤثرا في قدرة الفرد على النجاح في الحياة ، فالفرد لا يستطيع أن يبدع أو يبتكر إذا افتقد مقومات الذكاء الوجداني, مما أثار فضول الباحثة لمعرفة إلى أي مدي يؤثر الذكاء الوجداني في حياة الفرد وذلك من خلال أثر تطبيق برنامج لزيادة معدلات الذكاء الوجداني ودراسة أثر البيئة علي معدل الذكاء الوجداني بواسطة إدارة الانفعال ، التعاطف ، تنظيم الانفعالات ، المعرفة الوجدانية ، التواصل الاجتماعي. وتحاول الدراسة الحالية الإجابة على سؤال مؤداه : ما مدى فاعلية برنامج إرشادي في زيادة معدلات الذكاء الوجداني لدى عينة من الشباب الجامعي في بيئات متباينة ؟ أهداف الدراسة : تهدف الدراسة الحالية إلى:- 1- تصميم برنامج لتنمية بعض مهارات الذكاء الوجدانى، والتأكد من فاعليته لدى العينة المستهدفة بالدراسة وهي عينة الشباب الجامعي. 2- معرفة " اثر تطبيق برنامج لزيادة معدلات الذكاء الوجداني في بيئات متباينة لعينة من الشباب الجامعي ". أهمية الدراسة : يحتل مجال الذكاء الوجداني أهمية كبيرة لدى الباحثين . فقد يصل إلي نسبة الذكاء الوجداني حوالي 85 % بالمقارنة بالذكاء العقلي .