الصفحة النفسية لمقياس ستانفورد بينيه )الصورة الرابعة)لأطفال الروضة ممن لديهم صعوبات تعلم نمائية (دراسة مقارنة)
دينا كمال فرنسيس برسوم;
Abstract
هدف الدراسة:
تهدف الدراسة إلي الكشف عن الفروق في القدرات الفرعية للصفحة النفسية لمقياس ستانفورد بينيه (الصورة الرابعة) بين الأطفال الذين يظهرون صعوبات تعلم نمائية والأطفال ممن ليس لديهم صعوبات في مرحلة ما قبل المدرسة.
عينة الدراسة:
تضمنت العينة 7
تهدف الدراسة إلي الكشف عن الفروق في القدرات الفرعية للصفحة النفسية لمقياس ستانفورد بينيه (الصورة الرابعة) بين الأطفال الذين يظهرون صعوبات تعلم نمائية والأطفال ممن ليس لديهم صعوبات في مرحلة ما قبل المدرسة.
عينة الدراسة:
تضمنت العينة 7
Other data
| Title | الصفحة النفسية لمقياس ستانفورد بينيه )الصورة الرابعة)لأطفال الروضة ممن لديهم صعوبات تعلم نمائية (دراسة مقارنة) | Other Titles | “Stanford Binet (Fourth Edition) Psychological Profile for Kindergarten Children with Developmental Learning Difficulties” (A Comparative Study) | Authors | دينا كمال فرنسيس برسوم | Keywords | الصفحة النفسية لمقياس ستانفورد بينيه )الصورة الرابعة) لأطفال الروضة ممن لديهم صعوبات تعلم نمائية (دراسة مقارنة) | Issue Date | 2010 | Description | هدف الدراسة: تهدف الدراسة إلي الكشف عن الفروق في القدرات الفرعية للصفحة النفسية لمقياس ستانفورد بينيه (الصورة الرابعة) بين الأطفال الذين يظهرون صعوبات تعلم نمائية والأطفال ممن ليس لديهم صعوبات في مرحلة ما قبل المدرسة. عينة الدراسة: تضمنت العينة 7 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.