الإفاده من مصادر التعلم المدمج فى تنمية بعض المفاهيم الفنية لدى أطفال ماقبل المدرسة

مروه عبد العزيز رمضان عبد العزيز;

Abstract


تقوم الباحثه فى هذه الدراسه بالاهتمام بفئه اطفال ماقبل المدرسه وتنميه مهاراتهم الفنيه لان الفن ينمى شخصيه الفرد ويساعده على ان يتوافق مع نفسه ومع مجتمعه , والتربيه الفنيه بمجلاتها تشارك المواد الدراسيه الأخرى فى تحقيق الأهداف التربويه العامه .
وفى هذا الصدد قامت الباحثة من الدراسة الحالية بإستعراض كلا من :
• الفصل الأول : (التعريف بالبحث).
يتناول هذا الفصل خلفيه البحث ومشكلته وأهدافه وأهميتة وحدوده وفروضه ومنهجيته ومصطلحاته ومفاهيمه.
• الفصل الثانى : (الدراسات المرتبطه ) .
يتناول هذا الفصل :
المحور الأول: دراسات تتعلق بمناهج رياض الأطفال وأثرها على تنمية المهارات والمفاهيم لديهم.
المحور الثاني: دراسات مرتبطة بالكمبيوتر وتنقسم إلى:
أ) دراسات تناولت إعداد برامج استخدام الكمبيوتر في ميدان التربية الفنية.
ب) دراسات تناولت استخدام الكمبيوتر في مجال التعليم العام.
• الفصل الثالث : (احتياجات الطفل بمرحلة ما قبل المدرسة) .
يتناول هذا الفصل التعريف بمرحله ماقبل المدرسة واهدافها واهميتها ومطالب نمو الطفل وخصائصه وأحتياجاته ودوافع التعبير الفنى عند الطفل وانواعه وفلسفه المرحله والمعوقات والمشكلات التى تؤثر فى التعبير الفنى عند الطفل ووالتربيه الفنية ودور الفن فى هذه المرحله والطفل والكمبيوتر ودوره فى تعلم الفن .


Other data

Title الإفاده من مصادر التعلم المدمج فى تنمية بعض المفاهيم الفنية لدى أطفال ماقبل المدرسة
Other Titles Benefit from blended learning sources Built in the development of some of the technical concepts of pre-school children
Authors مروه عبد العزيز رمضان عبد العزيز
Issue Date 2016

Attached Files

File SizeFormat
G13991.pdf1.3 MBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 7 in Shams Scholar
downloads 4 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.