أثر استخدام البيئة الافتراضية في تدريس الهندسة على تنمية التحصيل والتصور البصري المكاني والاتجاه لدى طلاب المرحلة الإعدادية

نصر إبراهيم محمد ابراهيم;

Abstract


نصر إبراهيم محمد إبراهيم / أثر استخدام البيئة الافتراضية في تدريس الهندسة علي تنمية التصور البصري المكاني والاتجاه والتحصيل لدي طلاب المرحلة الإعدادية.
ماجستير / جامعة عين شمس– كلية البنات – قسم المناهج وطرق التدريس، 2016
هدف البحث:-
1-إضافة طريقة تدريس جديدة قد تساعد في تطوير وتيسير العملية التعليمية
من خلال ربطها بالمستحدثات التكنولوجية.
2-التعرف علي أثر استخدام البيئة الافتراضية في تدريس الهندسة علي تنمية
كل من:-
1-التحصيل
2-التصور البصري المكاني
3-الاتجاه، لدي طلاب المرحلة الإعدادية
وتوصل البحث إلي:-
1-فاعلية البيئة الافتراضية في تدريس الهندسة في تنمية كل من:-
- التحصيل
- التصور البصري المكاني
- الاتجاه، لدي طلاب المرحلة الإعدادية
2-سهولة استخدام البيئة الافتراضية من قبل المعلم والمتعلم وعلي السواء مما قد يؤثر بشكل إيجابي علي سير العملية التعليمية
الكلمات المفتاحية:
البيئة الافتراضية – التحصيل – التصور البصري المكاني – الاتجاه نحو الهندسة.

























Other data

Title أثر استخدام البيئة الافتراضية في تدريس الهندسة على تنمية التحصيل والتصور البصري المكاني والاتجاه لدى طلاب المرحلة الإعدادية
Other Titles The Effectiveness of Using Virtual Environment in Teaching Geometry on Improving Achievement ,Spatial Visualization and Trends for Middle School Students
Authors نصر إبراهيم محمد ابراهيم
Issue Date 2017

Attached Files

File SizeFormat
J4236.pdf694.7 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 42 in Shams Scholar
downloads 96 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.