التدفق النفسي وعلاقته بالإيثار لدى عينة من المراهقين ذوى المشكلات الانفعالية

Abstract

يعد مفهوم التدفق النفسي من بين أهم المفاهيم في حركة علم النفس الإيجابي ونظرا لأهميته في حياة الفرد ومساعدته على الإبداع، والإيثار كمتغير مهم من متغيرات الصحة النفسية، ولندرة الدراسات العربية والأجنبية السابقة – في حدود إطلاع الباحثة – التي تناولت العلاقة بين التدفق النفسي والإيثار لدى المراهقين ذوى المشكلات الانفعالية، وتلك التي تناولت التدفق النفسي لدى المراهقين الذكور والإناث، أو الإيثار لدى الذكور والإناث؛ جرت هذه الدراسة لتحديد طبيعة العلاقة بين التدفق النفسي والإيثار لدى المراهقين ذوى المشكلات الانفعالية،أهداف الدراسة: هدفت هذه الدراسة للكشف عن طبيعة العلاقة بين التدفق النفسي والإيثار لدى عينة من المراهقين ذوى المشكلات الانفعالية. ودراسة الفروق بين الذكور والإناث من المراهقين ذوى المشكلات الانفعالية في التدفق النفسي. ثم المقارنة بين الذكور والإناث من المراهقين ذوى المشكلات الانفعالية في الإيثار. الإجراءات: اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن اشتملت عينة الدراسة على (ن=83) مراهقًا من ذوى المشكلات الانفعالية منهم (36 ذكور و47 إناث) تراوحت أعمارهم ما بين (16-18) عامًا بمتوسط عمرى قدره (16.976) وانحراف معياري قدره (0.540)، وتم اختيارهم بطريقة قصدية، وقد تم الاستعانة بأدوات هي: مقياس التدفق النفسي لدى المراهقين (إعداد: الباحثة)، مقياس الإيثار لدى المراهقين (إعداد: الباحثة)، ومقياس المشكلات الانفعالية للمراهقين (إعداد: الباحثة)، ومقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي (إعداد: محمد البحيرى، 2002)، ومقياس جامعة أسيوط للذكاء غير اللفظي (إعداد: طه المستكاوى، 2002)، النتائج: وتشير النتائج إلى وجود ارتباط موجب دال إحصائيًا بين درجات عينه الدراسة من المراهقين ذوي المشكلات الانفعالية علي مقياس التدفق النفسي للمراهقين ذوي المشكلات الانفعالية، ودرجاتهم على مقياس الإيثار للمراهقين ذوي المشكلات الانفعالية، وأنه توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات الذكور والإناث من المراهقين ذوى المشكلات الانفعالية على مقياس التدفق النفسي في اتجاه الذكور. كما أنه توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات عينة الدراسة من المراهقين ذوى المشكلات الانفعالية من الذكور والإناث على مقياس الإيثار وفى اتجاه الذكور.