الأبعاد الفلسفية والتشكيلية للحَرف كمدخل لإثراء الجانب التعبيري في تدريس التصوير
إبراهيم محمد خطاب;
Abstract
أهداف البحث:
- طرح مداخل تجريبية مستحدثة في تدريس التصوير اعتماداً على الاستلهام من الحرف كمصدر فلسفي وجمالي.
- تزويد الطلاب بمفاهيم فلسفية وتشكيلية للحرف وكيفية الاستفادة من إمكاناته التعبيرية.
فروض البحث
يفترض الباحث أنه:
- يمكن إيجاد مداخل تجريبية مستحدثة لتدريس التصوير من خلال تحليل مختارات من أعمال الفنانين الذين وظفوا الأبعاد الفلسفية والتشكيلية للحرف في أعمالهم التصويرية المعاصرة.
- يمكن استحداث صياغات تشكيلية جديدة في أعمال الطلاب تستند إلى توظيف الأبعاد الفلسفية والتشكيلية للحرف في التصوير.
- طرح مداخل تجريبية مستحدثة في تدريس التصوير اعتماداً على الاستلهام من الحرف كمصدر فلسفي وجمالي.
- تزويد الطلاب بمفاهيم فلسفية وتشكيلية للحرف وكيفية الاستفادة من إمكاناته التعبيرية.
فروض البحث
يفترض الباحث أنه:
- يمكن إيجاد مداخل تجريبية مستحدثة لتدريس التصوير من خلال تحليل مختارات من أعمال الفنانين الذين وظفوا الأبعاد الفلسفية والتشكيلية للحرف في أعمالهم التصويرية المعاصرة.
- يمكن استحداث صياغات تشكيلية جديدة في أعمال الطلاب تستند إلى توظيف الأبعاد الفلسفية والتشكيلية للحرف في التصوير.
Other data
| Title | الأبعاد الفلسفية والتشكيلية للحَرف كمدخل لإثراء الجانب التعبيري في تدريس التصوير | Other Titles | The Philosophical and Artistic Dimensions in Calligraphy to Enrich Expression in Teaching of Painting | Authors | إبراهيم محمد خطاب | Issue Date | 2017 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.