فاعلية استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في تعلم العلوم لتنمية التحصيل الدراسي ومهارة اتخاذ القرار البيئي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
شريف سعد عبد الحميد الراعي;
Abstract
المستخلص
استهدف البحث إلى دراسة فاعلية الرحلات المعرفية عبر الويب في تعلم العلوم لتنمية التحصيل الدراسي ومهارة اتخاذ القرار البيئي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية، تم تصميم الرحلات المعرفية عبر الويب لبعض الدروس المتعلقة بالقضايا البيئية في منهج الصف الثاني الأعدادي، وتم تطبيق الدراسة على مجموعة قصدية قوامها (82) تلميذاً من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، تم تقسيمها إلى عدد (42) تلميذاً لتمثل المجموعة الضابطة، وعدد (40) تلميذاً لتمثل المجموعة التجريبية، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين (مجموعة تجريبية/مجموعة ضابطة) وتم استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في تعلم المجموعة التجريبية بينما تعلمت المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية، وقد طبقت أدوات البحث المتمثلة في اختبار تحصيلي، مقياس اتخاذ القرار البيئي، وقد أظهرت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائياً بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية التي تعلمت بواسطة الرحلات المعرفية عبر الويب مما يؤكد فاعلية الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية التحصيل الدراسي ومهارة اتخاذ القرار.
الكلمات المفتاحية: الرحلات المعرفية عبر الويب، التحصيل الدراسي، مهارة اتخاذ
استهدف البحث إلى دراسة فاعلية الرحلات المعرفية عبر الويب في تعلم العلوم لتنمية التحصيل الدراسي ومهارة اتخاذ القرار البيئي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية، تم تصميم الرحلات المعرفية عبر الويب لبعض الدروس المتعلقة بالقضايا البيئية في منهج الصف الثاني الأعدادي، وتم تطبيق الدراسة على مجموعة قصدية قوامها (82) تلميذاً من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، تم تقسيمها إلى عدد (42) تلميذاً لتمثل المجموعة الضابطة، وعدد (40) تلميذاً لتمثل المجموعة التجريبية، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين (مجموعة تجريبية/مجموعة ضابطة) وتم استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في تعلم المجموعة التجريبية بينما تعلمت المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية، وقد طبقت أدوات البحث المتمثلة في اختبار تحصيلي، مقياس اتخاذ القرار البيئي، وقد أظهرت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائياً بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية التي تعلمت بواسطة الرحلات المعرفية عبر الويب مما يؤكد فاعلية الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية التحصيل الدراسي ومهارة اتخاذ القرار.
الكلمات المفتاحية: الرحلات المعرفية عبر الويب، التحصيل الدراسي، مهارة اتخاذ
Other data
| Title | فاعلية استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في تعلم العلوم لتنمية التحصيل الدراسي ومهارة اتخاذ القرار البيئي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية | Authors | شريف سعد عبد الحميد الراعي | Issue Date | 2017 |
Attached Files
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| j6518.pdf | 226.52 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| 1_j6518.pdf | 226.52 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.