برنامج قائم على التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة فى ضوء الجيل التالى من معايير تدريس العلوم لتنمية الوعى العلمى لتلاميذ المرحلة الابتدائية
سمير محمد حافظ أبورية;
Abstract
هدف البحث إلى تقديم برنامج مقترح قائم على التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة فى ضوء الجيل التالى من معايير تدريس العلوم لتنمية الوعى العلمى لتلاميذ المرحلة الابتدائية ، وقد تم تحديد الهدف الرئيس من البرنامج ، واستخدم الباحث المنهج الوصفى التحليلى للتوصل إلى الأسس التى يقوم عليها البرنامج المقترح ، كما استخدم المنهج التجريبى ذو المجموعة الواحدة القائم على القياس القبلى والبعدى للمجموعة التجريبية من تلاميذ الصف الرابع الابتدائى بمدرسة أحمد شوقى الابتدائية ، وذلك من خلال تطبيق وحدتين من وحدات البرنامج المقترح بعنوان" قضايا البيئة " "قضايا الصحة" وتطبيق أدوات البحث وتتمثل فى مقياس الوعى العلمى ( الاختبار المعرفى، اختبارالمواقف، مقياس الاتجاه ) الذى تم تطبيقه قبل وبعد تدريس الوحدتين المقترحتين، وأشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج المقترح فى تنمية الوعى العلمى نحو القضايا العلمية التكنولوجية ذات العلاقة بالمجتمع والبيئة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
Other data
| Title | برنامج قائم على التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة فى ضوء الجيل التالى من معايير تدريس العلوم لتنمية الوعى العلمى لتلاميذ المرحلة الابتدائية | Other Titles | A Program based on the Integration of Science, Technology, Society and the Environment in the light of the next Generation of Science Teaching Standards for the Developing of Scientific Awareness for Primary School Students | Authors | سمير محمد حافظ أبورية | Issue Date | 2017 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.