برنامـــج إرشادي تكاملي لتحســــين مهارات التفكــير لدى عيــــنة من القيـــــــــادات الشابــــــــة وأثره على مهاراتهم في إدارة الأزمات

أيمـن خيـري محمــود عبد الوهـاب;

Abstract


تبلورت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: هل يمكن تحسين مهارات التفكير وإدارة الأزمات لدى عينة من القيادات الشابة من خلال البرنامج الإرشادي التكاملي المقترح؟
وهدفت الدراسة إلى اختبار فاعلية برنامج إرشادي تكاملي في تحسين مهارات التفكير وإدارة الأزمات لدى عينة من القيادات الشابة.
واعتمدت الدراسة الحالية على المنهج التجريبي حيث قُسمت العينة محل الدراسة إلى مجموعتين الأولى مجموعة تجريبية والثانية مجموعة ضابطة.
وتكونت عينة الدراسة من عدد (100) من القيادات الشابة العاملة في الشركة المصرية للاتصالات، كما تكونت العينة الأساسية من عدد (20) قيادة ممن حصلوا على اقل الدرجات في مقياس مهارات التفكير ومقياس إدارة الأزمات.
واستخدمت الدراسة الأدوات الآتية: مقياس مهارات التفكير(اوكسفورد 2014). (ترجمة وتقنين الباحث)، ومقياس مهارات إدارة الأزمات (إعداد الباحث)، وبرنامج إرشادي تكاملي لتحسين مهارات التفكير (إعداد الباحث).
وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج تشير في مجملها إلى فاعلية البرنامج الإرشادي التكاملي المستخدم في الدراسة في تحسين مهارات التفكير لدى عينة من القيادات الشابة والعاملة في مجال الاتصالات وكان لهذا البرنامج أثر واضح في تحسين مهارات إدارة الأزمات لديهم.


Other data

Title برنامـــج إرشادي تكاملي لتحســــين مهارات التفكــير لدى عيــــنة من القيـــــــــادات الشابــــــــة وأثره على مهاراتهم في إدارة الأزمات
Other Titles A Counseling Integrative Program for Improving Thinking Skills for Young Leaders Sample and Its Effect on Their Crisis Management Skills
Authors أيمـن خيـري محمــود عبد الوهـاب
Issue Date 2016

Attached Files

File SizeFormat
G14017.pdf397.88 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 1 in Shams Scholar
downloads 4 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.