مع المشكلات السلوكية لدى الكفيف المراهق
شيماء أحمد محمود محروس;
Abstract
أهداف الدراسة:
1- إلقاء المزيد من البحث حول مفهوم المشكلات السلوكية التي يعاني منها الكفيف في مرحلة المراهقة بصفة عامة والسلوك العدواني والانسحابي بصفة خاصة ومظاهر هذه السلوكيات وأسبابها والمفاهيم المرتبطة بهم ومحاولة الفهم المتعمق لطبيعة هذه السلوكيات.
2- القيام بوضع برنامجًا علاجيًا يقوم على استخدام فنيات واستراتيجيات العلاج بالواقع لوليام جلاسر والذي يعمل على التخفيف من حدة السلوكيين العدواني والانسحابي لدى عينة من الطلاب والطالبات المكفوفين.
مشكلة الدراسة:
ترى الباحثة أن السلوك العدواني والسلوك الانسحابي يعتبر من المشكلات الأكثر انتشارًا بين المراهقين بصفة عامة وبين المراهقين المكفوفين بصفة خاصة ومن هنا تتحدد مشكلة الدراسة في محاولة الإجابة على هذا التساؤل وهو إلى أي مدى يسهم البرنامج العلاجي (العلاج بالواقع) في خفض حدة السلوكيين العدواني والانسحابي لدى عينة من المراهقين المكفوفين.
أهمية الدراسة:
يمكن إيجاز أهمية الدراسة فيما يلي:
(أ) الأهمية النظرية:
تظهر الأهمية النظرية للبحث الحالي من خلال موضوعه والهدف الساعي إلى تحقيقه لذا تتجلى الأهمية النظرية في:
1- أهمية تناول الكفيف كأحد فئات الإعاقة.
2- أهمية موضوع المشكلات السلوكية وانتشار السلوك العدواني والانسحابي والإطلاع على الإطار النظري ومقاييس السلوك العدواني والانسحابي.
3- أهمية وحداثة أسلوب العلاج الواقعي وأسسه وفنياته وجدواه مع موضوع وفئة الدراسة.
(ب) الأهمية التطبيقية:
تظهر الأهمية التطبيقية للبحث في:
1- تصميم مقياس للسلوك الانسحاب للمراهقين.
2- تصميم مقياس للسلوك العدواني للمراهقين.
3- تصميم برنامج إرشادي باستخدام العلاج الواقعي للتعامل مع المشكلات السلوكية لدى الكفيف المراهق.
4- فائدة ما تسفر عنه نتائج الدراسة في المساعدة في تقديم بعض البرامج والمقترحات التي تفيد في هذا المجال.
فروض الدراسة:
1- توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات وأفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج الإرشادي وبعد التطبيق على مقياس السلوك العدواني في اتجاه القياس البعدي.
2- توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج الإرشادي وبعد التطبيق على مقياس السلوك الانسحابي في اتجاه القياس البعدي.
3- توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس السلوك العدواني في اتجاه القياس التتبعي.
1- إلقاء المزيد من البحث حول مفهوم المشكلات السلوكية التي يعاني منها الكفيف في مرحلة المراهقة بصفة عامة والسلوك العدواني والانسحابي بصفة خاصة ومظاهر هذه السلوكيات وأسبابها والمفاهيم المرتبطة بهم ومحاولة الفهم المتعمق لطبيعة هذه السلوكيات.
2- القيام بوضع برنامجًا علاجيًا يقوم على استخدام فنيات واستراتيجيات العلاج بالواقع لوليام جلاسر والذي يعمل على التخفيف من حدة السلوكيين العدواني والانسحابي لدى عينة من الطلاب والطالبات المكفوفين.
مشكلة الدراسة:
ترى الباحثة أن السلوك العدواني والسلوك الانسحابي يعتبر من المشكلات الأكثر انتشارًا بين المراهقين بصفة عامة وبين المراهقين المكفوفين بصفة خاصة ومن هنا تتحدد مشكلة الدراسة في محاولة الإجابة على هذا التساؤل وهو إلى أي مدى يسهم البرنامج العلاجي (العلاج بالواقع) في خفض حدة السلوكيين العدواني والانسحابي لدى عينة من المراهقين المكفوفين.
أهمية الدراسة:
يمكن إيجاز أهمية الدراسة فيما يلي:
(أ) الأهمية النظرية:
تظهر الأهمية النظرية للبحث الحالي من خلال موضوعه والهدف الساعي إلى تحقيقه لذا تتجلى الأهمية النظرية في:
1- أهمية تناول الكفيف كأحد فئات الإعاقة.
2- أهمية موضوع المشكلات السلوكية وانتشار السلوك العدواني والانسحابي والإطلاع على الإطار النظري ومقاييس السلوك العدواني والانسحابي.
3- أهمية وحداثة أسلوب العلاج الواقعي وأسسه وفنياته وجدواه مع موضوع وفئة الدراسة.
(ب) الأهمية التطبيقية:
تظهر الأهمية التطبيقية للبحث في:
1- تصميم مقياس للسلوك الانسحاب للمراهقين.
2- تصميم مقياس للسلوك العدواني للمراهقين.
3- تصميم برنامج إرشادي باستخدام العلاج الواقعي للتعامل مع المشكلات السلوكية لدى الكفيف المراهق.
4- فائدة ما تسفر عنه نتائج الدراسة في المساعدة في تقديم بعض البرامج والمقترحات التي تفيد في هذا المجال.
فروض الدراسة:
1- توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات وأفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج الإرشادي وبعد التطبيق على مقياس السلوك العدواني في اتجاه القياس البعدي.
2- توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج الإرشادي وبعد التطبيق على مقياس السلوك الانسحابي في اتجاه القياس البعدي.
3- توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس السلوك العدواني في اتجاه القياس التتبعي.
Other data
| Title | مع المشكلات السلوكية لدى الكفيف المراهق | Other Titles | A Program of Counseling Using Reality Therapy For Some Problems Of The Blind Adolescents | Authors | شيماء أحمد محمود محروس | Issue Date | 2015 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| G10550.pdf | 1.8 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.