دراسة مقارنة لبرامج تدريب معلمات رياض الأطفال أثناء الخدمة فى مصر والمملكة المتحدة فى ضوء الأهداف العالمية لرياض الأطفال

أمانى مصطفى كامل محمد;

Abstract


تعتبر معلمة الروضة من أهم عناصر العملية التعليمية في هذه المرحلة حيث أنها تعتبر الوسيط الحي لنقل المعرفة، والمعرفة لا تعرف حدود، فهي متطورة نامية. ولأن المعلم يمثل أهم عناصر العملية التربوية بوجه عام وفي مرحلة رياض الأطفال بوجه خاص. فأنه ومع إعداد المعلمة


Other data

Title دراسة مقارنة لبرامج تدريب معلمات رياض الأطفال أثناء الخدمة فى مصر والمملكة المتحدة فى ضوء الأهداف العالمية لرياض الأطفال
Authors أمانى مصطفى كامل محمد
Keywords دراسة مقارنة لبرامج تدريب معلمات رياض الأطفال أثناء الخدمة فى مصر والمملكة المتحدة فى ضوء الأهداف العالمية لرياض الأطفال
Issue Date 2006
Description 
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة تاثير العوامل الديموجرافية لمديرى الادارات بشركات صناعة الدواء والمستحضرات الطبية بقطاع الأعمال العام على قيام مديرى الادارات بدور الراعى المهنى من حيث أربعة ابعاد هى كالاتى: (مدة الخدمة بالشركة، المؤهل الدراسى، الحالة الاجتماعي

Attached Files

File SizeFormat
M463.pdf1.13 MBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 251 in Shams Scholar
downloads 146 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.