التعرض لبرامج الشباب في الفضائیات العربیة وعلاقته بإتجاهات المراهقين نحو مشكلاتهم
رضوى صبري عباس صيام;
Abstract
*أهمية الدراسة:
1. أهمية تأثير برامج الشباب على المراهقين.
2. أهمية تأثير القنوات الفضائية على المجتمع بشكل عام و على المراهقين بشكل خاص.
3. أهمية مرحلة المراهقة باعتبارها إحدى مراحل النمو الحرجة في حياة الفرد.
4. تساعد الدراسة على إطلاع القائمين بإعداد برامج الشباب في القنوات الفضائية العربية على أهم المشكلات التي تشغل اهتمام المراهقين.
*أهداف الدراسة:
1. التعرف على العلاقة بين معدل مشاهدة المراهقين لبرامج الشباب في القنوات الفضائية العربية و مستوى معرفته بمشكلات المراهقة موضوع الدراسة.
2. التعرف على أهم مشكلات المراهقة التي طرحها برامج الشباب الفضائية " عينة الدراسة " خلال فترة الدراسة التحليلية.
3. التعرف على آراء المراهقين " عينة الدراسة " حول أسلوب معالجة برامج الشباب لمشكلات المراهقة.
4. التعرف على آراء المراهقين " عينة الدراسة " حول أهمية المشكلات التي يتم طرحها من خلال برامج الشباب.
*تساؤلات الدراسة:
• أولا: تساؤلات خاصة بالدراسة الميدانية:
1. ما معدل تعرض المراهقين " عينة الدراسة " لبرامج الشباب الفضائية ؟
2. ما أهم أسباب تعرض المراهقين " عينة الدراسة " لبرامج الشباب الفضائية؟
3. ما رأى المراهقين " عينة الدراسة " في أسلوب معالجة برامج الشباب لمشكلات المراهقة ؟
4. ما إتجاهات المراهقين نحو مشكلات المراهقة التي تقدم في برامج الشباب؟
5. ما مدى مشاركة الشباب في برامج الشباب الفضائية ؟
6. ما الحلول المقترحة من المراهقين لتطوير برامج الشباب ؟
• ثانيا: تساؤلات خاصة بالدراسة التحليلية:
1. ما مشكلات المراهقة التي تطرحها برامج الشباب الفضائية " عينة الدراسة " خلال فترة الدراسة التحليلية ؟
2. ما مستويات طرح المشكلات في برامج الشباب ؟
3. كيف يتم معالجة مشكلات المراهقة في برامج الشباب ؟
4. ما المساحة الزمنية المخصصة لمشكلات المراهقة في برامج الشباب خلال فترة الدراسة ؟
5. ما مدى تخصص الضيوف حول المشكلات التي يتم طرحها في برامج الشباب ؟
6. ما نوعية مشاركة الجمهور في برامج الشباب ؟
*فروض الدراسة:
الفرض الأول: يوجد فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المبحوثين على مقياس اتجاهات المراهقين نحو مشكلاتهم تبعا لاختلاف كثافة التعرض لبرامج الشباب بالقنوات الفضائية العربية.
الفرض الثانى: يوجد فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المبحوثين على مقياس اتجاهات المراهقين نحو مشكلاتهم تبعا لاختلاف درجة مشاركتهم في برامج الشباب بالقنوات الفضائية العربية.
الفرض الثالث: لا يوجد فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المبحوثين على مقياس التعرض لبرامج الشباب تبعاً لاختلاف المتغيرات الديموجرافية (النوع – نوع الجامعة - التخصص).
*نوع الدراسة:
تعتبر الدراسة من الدراسات الوصفية حيث تصف الدراسة الحالية ظاهرة تعرض المراهقين لبرنامج عز الشباب وبرنامج شباب البلد عبر قناة روتانا مصرية وقناة صدى البلد وتحليل مشكلات المراهقين التي يتم طرحها في هذه البرامج.
1. أهمية تأثير برامج الشباب على المراهقين.
2. أهمية تأثير القنوات الفضائية على المجتمع بشكل عام و على المراهقين بشكل خاص.
3. أهمية مرحلة المراهقة باعتبارها إحدى مراحل النمو الحرجة في حياة الفرد.
4. تساعد الدراسة على إطلاع القائمين بإعداد برامج الشباب في القنوات الفضائية العربية على أهم المشكلات التي تشغل اهتمام المراهقين.
*أهداف الدراسة:
1. التعرف على العلاقة بين معدل مشاهدة المراهقين لبرامج الشباب في القنوات الفضائية العربية و مستوى معرفته بمشكلات المراهقة موضوع الدراسة.
2. التعرف على أهم مشكلات المراهقة التي طرحها برامج الشباب الفضائية " عينة الدراسة " خلال فترة الدراسة التحليلية.
3. التعرف على آراء المراهقين " عينة الدراسة " حول أسلوب معالجة برامج الشباب لمشكلات المراهقة.
4. التعرف على آراء المراهقين " عينة الدراسة " حول أهمية المشكلات التي يتم طرحها من خلال برامج الشباب.
*تساؤلات الدراسة:
• أولا: تساؤلات خاصة بالدراسة الميدانية:
1. ما معدل تعرض المراهقين " عينة الدراسة " لبرامج الشباب الفضائية ؟
2. ما أهم أسباب تعرض المراهقين " عينة الدراسة " لبرامج الشباب الفضائية؟
3. ما رأى المراهقين " عينة الدراسة " في أسلوب معالجة برامج الشباب لمشكلات المراهقة ؟
4. ما إتجاهات المراهقين نحو مشكلات المراهقة التي تقدم في برامج الشباب؟
5. ما مدى مشاركة الشباب في برامج الشباب الفضائية ؟
6. ما الحلول المقترحة من المراهقين لتطوير برامج الشباب ؟
• ثانيا: تساؤلات خاصة بالدراسة التحليلية:
1. ما مشكلات المراهقة التي تطرحها برامج الشباب الفضائية " عينة الدراسة " خلال فترة الدراسة التحليلية ؟
2. ما مستويات طرح المشكلات في برامج الشباب ؟
3. كيف يتم معالجة مشكلات المراهقة في برامج الشباب ؟
4. ما المساحة الزمنية المخصصة لمشكلات المراهقة في برامج الشباب خلال فترة الدراسة ؟
5. ما مدى تخصص الضيوف حول المشكلات التي يتم طرحها في برامج الشباب ؟
6. ما نوعية مشاركة الجمهور في برامج الشباب ؟
*فروض الدراسة:
الفرض الأول: يوجد فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المبحوثين على مقياس اتجاهات المراهقين نحو مشكلاتهم تبعا لاختلاف كثافة التعرض لبرامج الشباب بالقنوات الفضائية العربية.
الفرض الثانى: يوجد فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المبحوثين على مقياس اتجاهات المراهقين نحو مشكلاتهم تبعا لاختلاف درجة مشاركتهم في برامج الشباب بالقنوات الفضائية العربية.
الفرض الثالث: لا يوجد فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المبحوثين على مقياس التعرض لبرامج الشباب تبعاً لاختلاف المتغيرات الديموجرافية (النوع – نوع الجامعة - التخصص).
*نوع الدراسة:
تعتبر الدراسة من الدراسات الوصفية حيث تصف الدراسة الحالية ظاهرة تعرض المراهقين لبرنامج عز الشباب وبرنامج شباب البلد عبر قناة روتانا مصرية وقناة صدى البلد وتحليل مشكلات المراهقين التي يتم طرحها في هذه البرامج.
Other data
| Title | التعرض لبرامج الشباب في الفضائیات العربیة وعلاقته بإتجاهات المراهقين نحو مشكلاتهم | Other Titles | Exposure to youth program in the arab satellite channels and its relationship of teenagers attitude for their problems | Authors | رضوى صبري عباس صيام | Issue Date | 2014 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.