برنامج إثرائى للتطبيقات العلمية للرياضيات في المواد الدراسية و أثره على القوة الرياضياتية و معتقدات و قيم العلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
مصطفى محمود عبد الحليم على .;
Abstract
نظرا لما يتسم به العصر الحالى من تغيرات علمية متلاحقة تعتمد على المعرفة التى أصبحت متجددة و متغيرة ، و نظرا لأن تكوين المعتقدات و من ثم غرس القيم لدى أفراد المجتمع يعد هدفا أساسيا لمؤسسات التربية على وجه العموم ، و حيث إن سمة العلمية أصبحت سمة هذا العصر لذا فتكوين المعتقدات و إكتساب القيم العلمية لدى الطلاب أصبح أمرا ضروريا ، و بخاصة طلاب المرحلة الثانوية حيث إنهم يقبلون على الدراسة العلمية المتخصصة فى المرحلة الجامعية .
و مادة الرياضيات كنسق معرفى - أو كعلم – تعد من أنسب المواد و التى يمكن من خلالها تكوين المعتقدات العلمية و من ثم إكتساب القيم العلمية ، لأن الرياضيات تعتبر وسيط لنقل المعرفة و التعبير عنها و تحويلها من مجهول إلى معلوم ، و أيضا فالرياضيات أصبحت ضرورة كونية و حتمية مطلقة للمجتمعات الإنسانية .
و نظرا لأهمية تكوين المعتقدات و إكتساب القيم العلمية للطلاب فإن برامج الإعداد أو التكوين المهنى للمعلمين و التدريب يجب أن تهتم بمعتقدات و قيم العلم .
مشكلة البحث :
تحددت مشكلة البحث في : " ندرة التطبيقات العلمية للرياضيات في مناهجها بالمرحلة الثانوية ، و قلة الاهتمام بتنمية المعتقدات و القيم المرتبطة بالعلم الطلاب ".
وتنبثق من هذه المشكلة السؤال الرئيس ، والأسئلة الفرعية التالية :
" ما فاعلية برنامج إثرائى للتطبيقات العلمية للرياضيات فى تنمية القوة الرياضياتية و معتقدات و قيم العلم لدى طلاب الصف الثانى بالمرحلة الثانوية ؟ ".
1) ما أسس بناء برنامج إثرائى مقترح للتطبيقات العلمية للرياضيات لتنمية القوة الرياضياتية و معتقدات و قيم العلم لدى لطلاب الصف الثانى الثانوى ؟
2) ما صورة البرنامج الإثرائى المقترح للتطبيقات العلمية للرياضيات لطلاب الصف الثانى بالمرحلة الثانوية ؟
3) ما فاعلية البرنامج الإثرائى المقترح فى تنمية القوة الرياضياتية لدى طلاب الصف الثانى من المرحلة الثانوية ؟
4) ما فاعلية البرنامج الإثرائى المقترح فى تنمية معتقدات و قيم العلم لدى طلاب الصف الثانى من المرحلة الثانوية ؟
حدود البحث :
اقتصر البحث على ما يلى :-
1) بعض موضوعات المواد الدراسية المختلفة و التى تعتمد على موضوعات فى الرياضيات حتى الصف الثانى من المرحلة الثانوية فى المدارس المصرية .
2) مجموعة من طلاب الصف الثانى الثانوى فى مدارس التعليم العام الرسمية بإدارتى شرق و غرب مدينة نصر التعليمية بمحافظة القاهرة .
3) بعض جوانب القوة الرياضياتية و التى تؤكد على ارتباط الرياضيات بالمواد الدراسية الأخرى .
4) بعض المعتقدات و القيم العلمية التى يمكن أن يتم تناولها من خلال الرياضيات و التى تتداخل مع المواد الدراسية الأخرى .
أهداف البحث :
هدف البحث إلى ما يلى :
1) تعرف فاعلية البرنامج الإثرائى المقترح للتطبيقات العلمية للرياضيات فى المواد الدراسية المختلفة فى تنمية بعض جوانب القوة الرياضياتية لدى طلاب الصف الثانى من المرحلة الثانوية .
2) تعرف فاعلية البرنامج الإثرائى المقترح فى تنمية بعض المعتقدات و القيم العلمية لدى طلاب الصف الثانى من المرحلة الثانوية .
فروض البحث :
و مادة الرياضيات كنسق معرفى - أو كعلم – تعد من أنسب المواد و التى يمكن من خلالها تكوين المعتقدات العلمية و من ثم إكتساب القيم العلمية ، لأن الرياضيات تعتبر وسيط لنقل المعرفة و التعبير عنها و تحويلها من مجهول إلى معلوم ، و أيضا فالرياضيات أصبحت ضرورة كونية و حتمية مطلقة للمجتمعات الإنسانية .
و نظرا لأهمية تكوين المعتقدات و إكتساب القيم العلمية للطلاب فإن برامج الإعداد أو التكوين المهنى للمعلمين و التدريب يجب أن تهتم بمعتقدات و قيم العلم .
مشكلة البحث :
تحددت مشكلة البحث في : " ندرة التطبيقات العلمية للرياضيات في مناهجها بالمرحلة الثانوية ، و قلة الاهتمام بتنمية المعتقدات و القيم المرتبطة بالعلم الطلاب ".
وتنبثق من هذه المشكلة السؤال الرئيس ، والأسئلة الفرعية التالية :
" ما فاعلية برنامج إثرائى للتطبيقات العلمية للرياضيات فى تنمية القوة الرياضياتية و معتقدات و قيم العلم لدى طلاب الصف الثانى بالمرحلة الثانوية ؟ ".
1) ما أسس بناء برنامج إثرائى مقترح للتطبيقات العلمية للرياضيات لتنمية القوة الرياضياتية و معتقدات و قيم العلم لدى لطلاب الصف الثانى الثانوى ؟
2) ما صورة البرنامج الإثرائى المقترح للتطبيقات العلمية للرياضيات لطلاب الصف الثانى بالمرحلة الثانوية ؟
3) ما فاعلية البرنامج الإثرائى المقترح فى تنمية القوة الرياضياتية لدى طلاب الصف الثانى من المرحلة الثانوية ؟
4) ما فاعلية البرنامج الإثرائى المقترح فى تنمية معتقدات و قيم العلم لدى طلاب الصف الثانى من المرحلة الثانوية ؟
حدود البحث :
اقتصر البحث على ما يلى :-
1) بعض موضوعات المواد الدراسية المختلفة و التى تعتمد على موضوعات فى الرياضيات حتى الصف الثانى من المرحلة الثانوية فى المدارس المصرية .
2) مجموعة من طلاب الصف الثانى الثانوى فى مدارس التعليم العام الرسمية بإدارتى شرق و غرب مدينة نصر التعليمية بمحافظة القاهرة .
3) بعض جوانب القوة الرياضياتية و التى تؤكد على ارتباط الرياضيات بالمواد الدراسية الأخرى .
4) بعض المعتقدات و القيم العلمية التى يمكن أن يتم تناولها من خلال الرياضيات و التى تتداخل مع المواد الدراسية الأخرى .
أهداف البحث :
هدف البحث إلى ما يلى :
1) تعرف فاعلية البرنامج الإثرائى المقترح للتطبيقات العلمية للرياضيات فى المواد الدراسية المختلفة فى تنمية بعض جوانب القوة الرياضياتية لدى طلاب الصف الثانى من المرحلة الثانوية .
2) تعرف فاعلية البرنامج الإثرائى المقترح فى تنمية بعض المعتقدات و القيم العلمية لدى طلاب الصف الثانى من المرحلة الثانوية .
فروض البحث :
Other data
| Title | برنامج إثرائى للتطبيقات العلمية للرياضيات في المواد الدراسية و أثره على القوة الرياضياتية و معتقدات و قيم العلم لدى طلاب المرحلة الثانوية | Authors | مصطفى محمود عبد الحليم على . | Issue Date | 2017 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.