تأثير أساليب عرض المثيرات اللفظية وغير اللفظية فى برامج الوسائط المتعددة على تنمية مهارات القراءة باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
غـادة أحـمــد عـمــرالعـقـبـــى;
Abstract
يواجة تلاميذ المرحلة الابتدائية مشكلات مختلفة فى التعليم ، ومن بينها مشكلات خاصة فى تعلم القراءة تعوق تقدمهم الدراسى، وتمثل تلك المشكلات حقيقية أمام المدرسين والموجهين لمادة اللغة الإنجليزية عـن تعليم التلاميذ فى هـذه المرحلة.
لذا وجب علينا نحن مدرسى
لذا وجب علينا نحن مدرسى
Other data
| Title | تأثير أساليب عرض المثيرات اللفظية وغير اللفظية فى برامج الوسائط المتعددة على تنمية مهارات القراءة باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | Other Titles | The Effect of Verbal and Non-Verbal Stimulus Style of Presentation in Multimedia Programs on Developing Primary Stage Student's Reading Skills in English Language | Authors | غـادة أحـمــد عـمــرالعـقـبـــى | Keywords | تأثير أساليب عرض المثيرات اللفظية وغير اللفظية فى برامج الوسائط المتعددة على تنمية مهارات القراءة باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | Issue Date | 2009 | Description | يواجة تلاميذ المرحلة الابتدائية مشكلات مختلفة فى التعليم ، ومن بينها مشكلات خاصة فى تعلم القراءة تعوق تقدمهم الدراسى، وتمثل تلك المشكلات حقيقية أمام المدرسين والموجهين لمادة اللغة الإنجليزية عـن تعليم التلاميذ فى هـذه المرحلة. لذا وجب علينا نحن مدرسى |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| Binder1.pdf | 263.08 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.