متطلبات تطوير مدارس المجتمع فى المناطق المحرومة تربويًا بمصر على ضوء متغيرات العصر
أسماء عبد الكريم محمد سيد أحمد;
Abstract
قدمت الدراسة هذه المتطلبات من أجل المساهمة في تطوير مدارس المجتمع في مصر في ضوء متغيرات العصر.
وتأمل الباحثة أن يتم الأخذ بهذه المتطلبات للقضاء على الفجوة النوعية في التعليم، (بين الذكور والإناث، وبين الريف والحضر)، ولتحقيق تكافؤ حقيقى للفرص التعليمية في المناطق المحرومة، لأن التعليم هو السبيل الحقيقي لتقدم ورقي المجتمعات والدول.
وتأمل الباحثة أن يتم الأخذ بهذه المتطلبات للقضاء على الفجوة النوعية في التعليم، (بين الذكور والإناث، وبين الريف والحضر)، ولتحقيق تكافؤ حقيقى للفرص التعليمية في المناطق المحرومة، لأن التعليم هو السبيل الحقيقي لتقدم ورقي المجتمعات والدول.
Other data
| Title | متطلبات تطوير مدارس المجتمع فى المناطق المحرومة تربويًا بمصر على ضوء متغيرات العصر | Authors | أسماء عبد الكريم محمد سيد أحمد | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.