الذكاءات المتعددة لدى طلاب كليات التربية الموسيقية وعلاقتها بالعزف على آلة البيانو

إنجي محمود السعدني;

Abstract


نتائج الدراسة
1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية لاختبار الذكاءات المتعددة لطلاب كليات التربية الموسيقية (العينة الكلية) بين ثلاثة عوامل متفاعلة مع بعضها البعض، والعامل الأول هو الذكاء الذاتي أما العامل الثاني فهو الذكاء الاجتماعي، ويتفاعل مع العامل الثالث وهوالذكاء (الجسمي/الحركي)
2- العزف على آلة البيانو يرتبط بالذكاءات الآتية: الذكاء الموسيقى والذكاء (الجسمى/الحركى) والذكاء الإجتماعى والذكاء المكانى والذكاء اللغوى ارتباطاً ايجابياً، بينما يرتبط ارتباطاً سلبياً بالذكاء (المنطقى/الرياضى).
3- توجد فروق ذات دلالة احصائية لاختبار الذكاءات المتعددة على آلة البيانو لطلاب كليات التربية الموسيقية والعزف على آلة البيانو لصالح طالبات السنة الدراسية الرابعة.
4- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية لاختبار الذكاءات المتعددة والعزف على آلة البيانو


Other data

Title الذكاءات المتعددة لدى طلاب كليات التربية الموسيقية وعلاقتها بالعزف على آلة البيانو
Other Titles Multiple Intelligences among Students of Music Education Faculties and its Relation to Playing Piano
Authors إنجي محمود السعدني
Issue Date 2018

Attached Files

File SizeFormat
V3639.pdf593.28 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 5 in Shams Scholar
downloads 5 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.