برنامج تكاملى لتحسين إدارة الوقت والتواصل الاجتماعى كمدخل لعلاج إدمان الإنترنت لدى المراهقين
وسام عزت محمد عباس;
Abstract
مشكلة الدراسة :.
دخلت شبكة الإنترنت بشكل مذهل في البيوت والمقاهي ، وزاد عدد مستخدميها ،وعدد ساعات الاستخدام، مما لفت نظر التربويين والأخصائيين النفسيين لهذا الاضطراب الجديد الذى جعل الفرد يترك الأنشطة الأخرى اليومية الهامة فى حياته وأدى به إلى الاضطرابات النفسية كما له تأثير واضح على الصحة النفسية للفرد .
وتتبلور مشكلة الدراسة الحالية فى الإجابة على التساؤلات الآتية :.
1- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية ، والمجموعة الضابطة على مقياس إدمان الإنترنت وذلك بعد تطبيق البرنامج فى صالح أفراد المجموعة التجريبية؟
2- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس إدمان الإنترنت قبل وبعد تطبيق البرنامج فى صالح نتائج القياس بعد تطبيق البرنامج؟
3- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس إدمان الإنترنت بعد تطبيق البرنامج مباشرة، وبعد مرور فترة المتابعة؟
4- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية ، والمجموعة الضابطة على مقياس إدارة الوقت وذلك بعد تطبيق البرنامج فى صالح أفراد المجموعة التجريبية؟
5- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس إدارة الوقت قبل وبعد تطبيق البرنامج فى صالح نتائج القياس بعد تطبيق البرنامج؟
6- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس إدارة الوقت بعد تطبيق البرنامج مباشرة، وبعد مرور فترة المتابعة؟
7- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية ، والمجموعة الضابطة على مقياس التواصل الاجتماعى وذلك بعد تطبيق البرنامج فى صالح أفراد المجموعة التجريبية؟
8- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس التواصل الاجتماعى بعد تطبيق البرنامج مباشرة، وبعد مرور فترة المتابعة؟
9- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس التواصل الاجتماعى قبل وبعد تطبيق البرنامج فى صالح نتائج القياس بعد تطبيق البرنامج؟
10- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس إدمان الإنترنت بأختلاف المستوى الاجتماعى الاقتصادى للأسرة (ضعيف - متوسط - مرتفع)؟
11- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس إدمان الإنترنت بأختلاف الجنس (ذكور -إناث)؟
هدف الدراسة :.
أن تقدم برنامج علاجى تكاملى لتحسين أدارة الوقت والتواصل الاجتماعى ، والتحقق من فاعليته فى علاج إدمان الإنترنت لدى عينة من المراهقين.
أهمية الدراسة :.
1- ترجع أهمية الدراسة إلى أنها ترتبط بوسيلة من أهم وسائل الاتصال الحديثة ألا وهى الإنترنت كظاهرة منتشرة لدى المراهقين من الجنسين ومدى أهمية هذه الوسيلة لهم وطريقتهم ودوافعهم لاستخدامها وتأثيرها على سواءهم النفسى.
2- تكمن أهمية الدراسة أيضاً إلى أن إدمان الإنترنت أصبح ظاهرة من الظواهر المنتشرة بشكل كبير فى هذا العصر بل وفى مختلف البيئات والثقافات والمجتمعات سواء العربية أو الغربية.
3- ترتبط الدراسة بفئة عمرية من أخطر الفئات العمرية فى حياة الفرد وهى فترة المراهقة التى يكون الفرد بها ضعيفا قابلا للانقياد مع أي تيار.
4- ترجع أهمية الدراسة أيضاً إلى أنها من أوائل الدراسات العربية (فى حدود علم الباحثة) التى تتناول الإنترنت باعتباره نوع جديد من الإدمان وتأثيره على إدارة الوقت والتواصل الاجتماعى.
5- ترجع أهمية الدراسة إلى تطرقها لتقديم برنامج علاجى لمواجهة إدمان الإنترنت حيث تمثل تدخلاً بأساليب وفنيات العلاج النفسى الجماعى.
دخلت شبكة الإنترنت بشكل مذهل في البيوت والمقاهي ، وزاد عدد مستخدميها ،وعدد ساعات الاستخدام، مما لفت نظر التربويين والأخصائيين النفسيين لهذا الاضطراب الجديد الذى جعل الفرد يترك الأنشطة الأخرى اليومية الهامة فى حياته وأدى به إلى الاضطرابات النفسية كما له تأثير واضح على الصحة النفسية للفرد .
وتتبلور مشكلة الدراسة الحالية فى الإجابة على التساؤلات الآتية :.
1- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية ، والمجموعة الضابطة على مقياس إدمان الإنترنت وذلك بعد تطبيق البرنامج فى صالح أفراد المجموعة التجريبية؟
2- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس إدمان الإنترنت قبل وبعد تطبيق البرنامج فى صالح نتائج القياس بعد تطبيق البرنامج؟
3- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس إدمان الإنترنت بعد تطبيق البرنامج مباشرة، وبعد مرور فترة المتابعة؟
4- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية ، والمجموعة الضابطة على مقياس إدارة الوقت وذلك بعد تطبيق البرنامج فى صالح أفراد المجموعة التجريبية؟
5- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس إدارة الوقت قبل وبعد تطبيق البرنامج فى صالح نتائج القياس بعد تطبيق البرنامج؟
6- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس إدارة الوقت بعد تطبيق البرنامج مباشرة، وبعد مرور فترة المتابعة؟
7- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية ، والمجموعة الضابطة على مقياس التواصل الاجتماعى وذلك بعد تطبيق البرنامج فى صالح أفراد المجموعة التجريبية؟
8- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس التواصل الاجتماعى بعد تطبيق البرنامج مباشرة، وبعد مرور فترة المتابعة؟
9- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس التواصل الاجتماعى قبل وبعد تطبيق البرنامج فى صالح نتائج القياس بعد تطبيق البرنامج؟
10- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس إدمان الإنترنت بأختلاف المستوى الاجتماعى الاقتصادى للأسرة (ضعيف - متوسط - مرتفع)؟
11- هل توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس إدمان الإنترنت بأختلاف الجنس (ذكور -إناث)؟
هدف الدراسة :.
أن تقدم برنامج علاجى تكاملى لتحسين أدارة الوقت والتواصل الاجتماعى ، والتحقق من فاعليته فى علاج إدمان الإنترنت لدى عينة من المراهقين.
أهمية الدراسة :.
1- ترجع أهمية الدراسة إلى أنها ترتبط بوسيلة من أهم وسائل الاتصال الحديثة ألا وهى الإنترنت كظاهرة منتشرة لدى المراهقين من الجنسين ومدى أهمية هذه الوسيلة لهم وطريقتهم ودوافعهم لاستخدامها وتأثيرها على سواءهم النفسى.
2- تكمن أهمية الدراسة أيضاً إلى أن إدمان الإنترنت أصبح ظاهرة من الظواهر المنتشرة بشكل كبير فى هذا العصر بل وفى مختلف البيئات والثقافات والمجتمعات سواء العربية أو الغربية.
3- ترتبط الدراسة بفئة عمرية من أخطر الفئات العمرية فى حياة الفرد وهى فترة المراهقة التى يكون الفرد بها ضعيفا قابلا للانقياد مع أي تيار.
4- ترجع أهمية الدراسة أيضاً إلى أنها من أوائل الدراسات العربية (فى حدود علم الباحثة) التى تتناول الإنترنت باعتباره نوع جديد من الإدمان وتأثيره على إدارة الوقت والتواصل الاجتماعى.
5- ترجع أهمية الدراسة إلى تطرقها لتقديم برنامج علاجى لمواجهة إدمان الإنترنت حيث تمثل تدخلاً بأساليب وفنيات العلاج النفسى الجماعى.
Other data
| Title | برنامج تكاملى لتحسين إدارة الوقت والتواصل الاجتماعى كمدخل لعلاج إدمان الإنترنت لدى المراهقين | Other Titles | An integral Program to Improve the Time Administration and the Social Networking as Away to treat the Internet Addiction for the Teenagers. | Authors | وسام عزت محمد عباس | Issue Date | 2016 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| G12464.pdf | 305.37 kB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.