برنامج بالتعلم الذاتي لتنمية المفاهيم والاتجاهات والمهارات البيئية للشباب بالتجمعات الجديدة في سيناء
صلاح محمد أحمد عبد المجيد الشريف;
Abstract
يضفى الموقع الجغرافي لشمال سيناء عليها الكثير من الأهمية الإستراتيجية والتاريخية والأمنية، ويعتبر أهم الملامح الجغرافية لشمال سيناء وجود بيئتين جغرافيتين متمايزتين ولكنهما متداخلتين وهما :البيئة الساحلية والبيئة الصحراوية.
وتأتى أهمية الاهتمام بالعنصر البشرى في مثل التجمعات الجديدة في سيناء حفاظاً على المشروعات التنموية .
ونظراً لما يشهده عصرنا الحاضر من انفجارات المعرفة في شتى المجالات لذلك أصبح من الضروري تعليم الفرد كيف يتعلم؟ وكيف يكتسب العديد من المهارات بما يناسب ميوله وخصائصه.
فالتفجر المعرفي والنمو السريع في حجم المعلومات والمعارف في مختلف العلوم والفنون أصبح سمة مميزة لهذا العصر.
ونظراً لهذا التفجر المعرفي في العصر الحاضر كان لابد من تحسين عملية التعليم والتعلم عن طريق الاهتمام بقيمة الأفراد الذين يتعلمون واحترام ميولهم وأفكارهم وذلك يقتضى شيئيين:
1- تفريد التعليم بمعنى الحد من التعلم الجماعي، الذي ينظر لجميع المتعلمين علي أنهم كلهم متساوون في القدرة علي التعلم أو النمو والسرعة والاستعداد والفهم
2- أن تحصيل التعلم يعتمد على المتعلم نفسه، يقوده في ذلك المعلم أو يوجهه.
ومن هنا كانت الحاجة إلى إعداد مثل هذا البحث الذي يقوم على فلسفة التحكم الذاتي ، والذي يستهدف بناء برنامج لتنمية المفاهيم والاتجاهات والمهارات البيئية لدى الشباب بالتجمعات الجديدة في سيناء في ضوء المشكلات المختلفة التي تواجه هذه التجمعات حيث يرتكز هذا البرنامج على المشكلات الصحية والاجتماعية والزراعية التي تواجه التجمعات الجديدة في سيناء في مجالي المياه والمخلفات الصلبة ، ونظراً لتدنى المفاهيم والاتجاهات البيئية والمهارات لدى الشباب بالتجمعات الجديدة في سيناء، حيث يتصدى هذا البحث لوضع تصور لبرنامج لتنمية المفاهيم والاتجاهات والمهارات البيئية من خلال التعلم الذاتي للشباب بالتجمعات الجديدة في سيناء ومن هنا تمكن أهمية هذه الدراسة.
وتأتى أهمية الاهتمام بالعنصر البشرى في مثل التجمعات الجديدة في سيناء حفاظاً على المشروعات التنموية .
ونظراً لما يشهده عصرنا الحاضر من انفجارات المعرفة في شتى المجالات لذلك أصبح من الضروري تعليم الفرد كيف يتعلم؟ وكيف يكتسب العديد من المهارات بما يناسب ميوله وخصائصه.
فالتفجر المعرفي والنمو السريع في حجم المعلومات والمعارف في مختلف العلوم والفنون أصبح سمة مميزة لهذا العصر.
ونظراً لهذا التفجر المعرفي في العصر الحاضر كان لابد من تحسين عملية التعليم والتعلم عن طريق الاهتمام بقيمة الأفراد الذين يتعلمون واحترام ميولهم وأفكارهم وذلك يقتضى شيئيين:
1- تفريد التعليم بمعنى الحد من التعلم الجماعي، الذي ينظر لجميع المتعلمين علي أنهم كلهم متساوون في القدرة علي التعلم أو النمو والسرعة والاستعداد والفهم
2- أن تحصيل التعلم يعتمد على المتعلم نفسه، يقوده في ذلك المعلم أو يوجهه.
ومن هنا كانت الحاجة إلى إعداد مثل هذا البحث الذي يقوم على فلسفة التحكم الذاتي ، والذي يستهدف بناء برنامج لتنمية المفاهيم والاتجاهات والمهارات البيئية لدى الشباب بالتجمعات الجديدة في سيناء في ضوء المشكلات المختلفة التي تواجه هذه التجمعات حيث يرتكز هذا البرنامج على المشكلات الصحية والاجتماعية والزراعية التي تواجه التجمعات الجديدة في سيناء في مجالي المياه والمخلفات الصلبة ، ونظراً لتدنى المفاهيم والاتجاهات البيئية والمهارات لدى الشباب بالتجمعات الجديدة في سيناء، حيث يتصدى هذا البحث لوضع تصور لبرنامج لتنمية المفاهيم والاتجاهات والمهارات البيئية من خلال التعلم الذاتي للشباب بالتجمعات الجديدة في سيناء ومن هنا تمكن أهمية هذه الدراسة.
Other data
| Title | برنامج بالتعلم الذاتي لتنمية المفاهيم والاتجاهات والمهارات البيئية للشباب بالتجمعات الجديدة في سيناء | Other Titles | A SELF-LEARNING PROGRAM TO DEVELOP ENVIRONMENTAL CONCEPTS, ATTITUDES AND SKILLS OF YOUTH OF NEW SETTELEMENTS IN SINAI | Authors | صلاح محمد أحمد عبد المجيد الشريف | Issue Date | 2014 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.