ضـغـوط الـبـيـئة الـفـيـزيـقـيـة وعـلاقـتـهـا بالاحـتــراق النـفسـي لــدى الأطــفـال الـمـعرضـيـن للـخـطـر بـالـمـناطـق الـعـشـوائـيـة

Abstract

نرى يوميًا أطفال ملابسهم رثة ممزقة لا تحمي من برد ولا حر ولا مطر وأجسادهم نحيلة هزيلة يعانون من الجوع والبؤس وعيونهم زائغة تبحث عن الأمان المفقود, ويخافون بل مرعوبون من مستقبل مظلم هؤلاء هم أطفال محترقون نفسيًا إنهم أطفال المناطق العشوائية. وقد نرى البعض منهم يبحث عن بقايا طعام فاسد لحياته المحطمة في صناديق القمامة, هم أطفال معرضون للاستغلال والاتجار بهم, وهم الذين نتأفف منهم من إلحاحهم ثم نتأسى شفقة عليهم ثم نمضي ونعود إلى منازلنا نأكل ونحتضن أبناؤنا نسمع نشرات الأخبار, نقرأ الصحف ونشاهد البرامج التليفزيونية التي من الممكن أن يكون بها أحاديث ومناقشات علمية عن حماية هؤلاء الأطفال (الأطفال المعرضون للخطر) ونستمتع بهذه الحوارات العلمية المثمرة ثم ننام في دفء وأمان لنرى نفس المشاهد في اليوم في اليوم التالي ... وهكذا.

- مـشـكـلـة الـدراســــة : يواجه الطفل المصري العديد من المشكلات التي تؤثر سلبًا على حياته وأسرته, ونظرًا لعديد من العوامل ظهرت لنا فئة أطفال تخلت عنهم أسرهم أو تخلوهم هم عن أسرهم, هؤلاء الأطفال يعيشون معرضين لكافة أنواع المشكلات والانحراف والأمراض والاعتداءات بدون أي حماية أو اهتمام ليواجهوا مصيرهم المجهول. وهكذا ظهرت هذه المشكلة لتمثل إحدى مشكلات الطفولة في مصر وقد بدأت تتفاقم نظرًا لما يمر به المجتمع المصري من تغيرات اقتصادية واجتماعية بصورة سريعة ومضطردة وعلى هذا ظهرت مشكلة الأطفال المعرضين للخطر أو الانحراف وقد يصبح كل منهم مشروعًا لمجرم خطير في المستقبل من المشاكل الهامة التي يجب أن تشغل اهتمامات المجتمع المصري لما لها من أبعاد وما يترتب عليها من آثار في شتى النواحي الاجتماعية والنفسية والاقتصادية والأمنية لأنها تعني أن مجموعة غير قليلة من أ[نائه في طريقهم إلى عالم الجريمة والانحراف وما تكشفه عن وجود خلل واضح في أجهزته وأساليب التنشئة وأهمها الأسرة والمدرسة بالإضافة إلى ما تعكسه بصدق من مشاكل عدم التكيف الاجتماعي ومشاكل الأسرة والبيئة في كل مظاهرها وأسبابها والتي تؤدي في النهاية إلى تعرض هؤلاء الأطفال للانحراف ومما لا شك فيه أن هذه المشكلة تستحق الدراسة والبحث وذلك في وجود ندرة من الدراسات التي تناولت تلك المشكلة وعلى هذا فقد تحددت مشكلة الدراسة في التعرف على ضغوط البيئة الفيزيقية وعلاقتها بالاحتراق النفسي لدى الأطفال المعرضون للخطر والانحراف. كما إن الإقامة في بيئة عشوائية فقيرة توجد مفاهيم وأخلاقيات وأساليب معيشة وأنماطًا سلوكية تتوافق مع المظاهر السائدة في هذه البيئة التي تتفاقم فيها الأوضاع من الناحية الصحية والتعليمية والأخلاقية ومن الطبيعي أن تعكس هذه الظروف السيئة أثرًا سلبيًا على الطفل أخلاقيًا وعلميًا وصحيًا تحول دون قيمة بدوره المنوط به كما يتوقعه هو أو يتوقعه الآخرون مع ظهور بعض المشاكل سواء فيما يتعلق بالتكيف أو السيطرة على التحديات التي تواجهه.