برنامج إرشادى معرفى سلوكى لخفض بعض المشكلات السلوكية وتحسين المهارات الإجتماعية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوى صعوبات التعلم

داليا عبده زكى إبراهيم;

Abstract


تهدف الدراسة إلى التحقق من برنامج إرشادى معرفى سلوكى لخفض بعض المشكلات السلوكية وتحسين المهارات الاجتماعية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الأبتدائية ذوى صعوبات التعلم، وتكونت العينة النهائية للدراسة من (20) تلميذه تم تقسيمهن إلى مجموعتين مجموعة تجريبية وعدد أفرادها (10) تلميذات، ومجموعة ضابطة وعدد أفرادها (10) تلميذات ، ولغرض الدراسة قامت الباحثة بإعداد أدوات الدراسة وهى مقياس العنف، ومقياس التمرد، ومقياس الخجل، ومقياس المهارات الإجتماعية لدى تلميذات المرحلة الإبتدائية ذوى صعوبات التعلم، وتم استخدام معاملات الصدق والثبات المناسبة لهذه الأدوات، والبرنامج الإرشادى، وقد تم تطبيق البرنامج من خلال (32) جلسة على مدار أربعة أشهر.
وأظهرت نتائج الدراسة:
1. توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات الأفراد بالمجموعة التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى للمشكلات السلوكية (العنف والتمرد والخجل) فى أتجاه القياس البعدى.
2. توجد فروق دالة أحصائياً بين متوسطات رتب درجات الأفراد بالمجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدى للمكشلات السلوكية (العنف والتمرد والخجل) فى أتجاه المجموعة التجريبية.
3. لا توجد فروق دالة أحصائياً بين متوسطات رتب درجات الأفراد بالمجموعة التجريبية فى القياسين البعدى والتتبعى للمشكلات السلوكية (العنف والتمرد والخجل)
4. توجد فروق بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى لمقياس المهارات الاجتماعية فى اتجاه القياس البعدى.
5. توجد فروق بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية والضابطة فى القياس البعدى لمقياس المهارات الإجتماعية فى اتجاه المجموعة التجريبية.
6. لا توجد فروق بيمن متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى والتتبعى لمقياس المهارات الاجتماعية فى اتجاه القياس البعدى.
7. توجد فروق بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى والبعدى لاختبار مادة الرياضيات فى اتجاه القياس البعدى.
8. توجد فروق بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية وأقرانهم من المجموعة الضابطة فى القياس البعدى لاختبار مادة الرياضيات فى اتجاه المجموعة التجريبية.
9. لا توجد فروق بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى والتتبعى لاختبار مادة الرياضيات فى اتجاه القياس البعدى.


Other data

Title برنامج إرشادى معرفى سلوكى لخفض بعض المشكلات السلوكية وتحسين المهارات الإجتماعية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوى صعوبات التعلم
Other Titles A cognitive behavioral program to reduce some behavioral problems and improve social skills in a sample of primary students with learning disabilities
Authors داليا عبده زكى إبراهيم
Issue Date 2018

Attached Files

File Description SizeFormat
J7951.pdf1.49 MBAdobe PDFView/Open
1_J7951.pdf1.49 MBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 228 in Shams Scholar
downloads 172 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.