فاعلية برنامج لعب الأدوار في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى الأطفال ضعاف السمع

Abstract

تعتبر مرحلة رياض الأطفال من المراحل الأساسية فى تنمية المفاهيم والمهارات الضرورية فى حياة الأطفال ، فالأطفال هم الثروة الحقيقية لكل شعب لذا تكمن أهمية الدور الذى تقوم به رياض الأطفال حيث أنها تسهم بدور تربوى سليم فى إعداد شخصية أطفالنا إعداداً صحيحاً ما يجعلهم على درجة عالية من السواء النفسى ، ويعتبر لعب الأدوار من الفنيات المهمة المستخدمة مع الأطفال (وخاصةً الأطفال ضعاف السمع) حيث يترك لهم الحرية في التعبير عن مشاعرهم ومشاكلهم وحاجاتهم ، فالأطفال ذوى الإحتياجات الخاصة فى حاجة إلى إدراك العالم من حولهم ، والتفاعل والمشاركة مع المجتمع ولكن يعوقهم عن ذلك إعاقتهم سواء كانت إعاقة سمعية أو بصرية أو حركية ، وحاسة السمع تعتبر من الحواس الأساسية لتفاعل الفرد مع المجتمع ، لذا قد يميل ضعاف السمع إلى العزلة عن أقرانهم العاديين نتيجة فقد الحس والتواصل الإجتماعى وهذا يؤدى إلى بعض المشكلات مثل الإنطواء والإنسحاب والعزلة والنشاط الحركى الزائد والقلق. وأثبتت الأبحاث والدراسات السابقة فى ميدان الإعاقة السمعية وخاصةً ضعاف السمع أن للإعاقة السمعية أثراًً كبيراًًً على شخصية الأطفال ضعاف السمع وهناك تأثيرات بشكل كبير على النمو اللغوى والمعرفى وعلى التحصيل الدراسى والمهارات الإجتماعية والجانب الإجتماعى والإنفعالى والنفسى.