فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم النشط والمهارات الرياضية المتضمنة بالدراسة الدولية TIMSS في تنمية الأداء التدريسي للمعلمين ومستوى طلاب الصف الثامن الأساسي بفلسطين في الرياضيات
نعيم يوسف محمد أبو غلوةا;
Abstract
هدف البحث إلى إعداد برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم النشط والمهارات الرياضية المتضمنة بالدراسة الدولية TIMSS لتنمية الأداء التدريسي للمعلمين ومستوى طلاب الصف الثامن الأساسي بفلسطين في الرياضيات؛ ويوضح البحث كيفية إعداد البرنامج التدريبي موضحاً أسس بناء البرنامج التدريبي المقترح (الأهداف، المحتوى، طرق التدريس، التقويم)، وكذلك إجراءات بناء دليل المدرب ودليل المتدرب، وتمثلت أدوات الدراسة ببطاقة ملاحظة الأداء التدريسي للمعلمين، والاختبار التحصيلي المكافئ لاختبار الدراسة الدولية TIMSS.
بذلك يقدم الباحث إسهاماً في مجال تدريب المعلمين يمكن أن يسترشد به القائمين على تدريب المعلمين بمدارس السلطة الوطنية الفلسطينية والمدارس التابعة لوكالة الغوث الدولية.
يحتوي البحث على خمسة فصول: الفصل الأول "الإطار العام للبحث"، الفصل الثاني "الإطار النظري"، الفصل الثالث "الدراسات السابقة"، الفصل الرابع "أدوات البحث وإجراءات البحث التجريبية"، الفصل الخامس "مناقشة النتائج وتفسيرها".
وتوصلت الدراسة إلى أهم النتائج التالية:
1- وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05 ≥ ) بين متوسطي درجات المعلمين (مجموعة البحث) في كل من التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي.
2- اتصف البرنامج التدريبي المقترح بالفاعلية كما تقاس بمعدل الكسب لبلاك.
3- وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05 ≥ ) بين متوسطي درجات الطلاب (مجموعة البحث) في كل من التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي المكافئ لاختبار الدراسة الدولية TIMSS لصالح التطبيق البعدي.
4- اتصف البرنامج التدريبي في تنمية الأداء التدريسي للمعلمين (مجموعة البحث) بالفاعلية على مستوى الطلاب (مجموعة الدراسة) كما تقاس بمعدل الكسب لبلاك.
بذلك يقدم الباحث إسهاماً في مجال تدريب المعلمين يمكن أن يسترشد به القائمين على تدريب المعلمين بمدارس السلطة الوطنية الفلسطينية والمدارس التابعة لوكالة الغوث الدولية.
يحتوي البحث على خمسة فصول: الفصل الأول "الإطار العام للبحث"، الفصل الثاني "الإطار النظري"، الفصل الثالث "الدراسات السابقة"، الفصل الرابع "أدوات البحث وإجراءات البحث التجريبية"، الفصل الخامس "مناقشة النتائج وتفسيرها".
وتوصلت الدراسة إلى أهم النتائج التالية:
1- وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05 ≥ ) بين متوسطي درجات المعلمين (مجموعة البحث) في كل من التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي.
2- اتصف البرنامج التدريبي المقترح بالفاعلية كما تقاس بمعدل الكسب لبلاك.
3- وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05 ≥ ) بين متوسطي درجات الطلاب (مجموعة البحث) في كل من التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي المكافئ لاختبار الدراسة الدولية TIMSS لصالح التطبيق البعدي.
4- اتصف البرنامج التدريبي في تنمية الأداء التدريسي للمعلمين (مجموعة البحث) بالفاعلية على مستوى الطلاب (مجموعة الدراسة) كما تقاس بمعدل الكسب لبلاك.
Other data
| Title | فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم النشط والمهارات الرياضية المتضمنة بالدراسة الدولية TIMSS في تنمية الأداء التدريسي للمعلمين ومستوى طلاب الصف الثامن الأساسي بفلسطين في الرياضيات | Authors | نعيم يوسف محمد أبو غلوةا | Issue Date | 2014 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.