دور مكتبة الطفل فى تنمية السلوك الإيجابى البيئى للطفل (دراسة مقارنة بين بيئتين مختلفتين)

نشوى جميل مغازى مصطفى;

Abstract


يدلنا التراث السوسيولوجي والسيكولوجي إلى أن الطفل هو رجل المستقبل ، وخبراته السنية الأولى لها مبلغ الأثر في حياته اللاحقة كلها .
وفى ظل الاهتمام بالقراءة بشكل عام وبقراءة الأطفال بشكل خاص وتنامى دور المكتبات على مستوى الجمهورية ما بين مكتبات عامة ومكتبات متخصصة ومكتبات متنقلة ؛ ومما لاشك فيه أن هناك إهتمام متنامي بالقضايا البيئية على المستوى المحلي والعالمي ، لذا سعت الدراسة لمعرفة دور المكتبات العامة فى محافظة القاهرة فى تنمية السلوك الايجابى البيئى لدى الأطفال من خلال تقديم خدمات مكتبية ذات مستوى عال للأطفال، وذلك بالمقارنة بين مكتبتين عامتين للأطفال فى حيين متباينيين بمحافظة القاهرة.
لذا سعت الدراسة للكشف عن الدور المثالي لمكتبات الأطفال فى تنمية السلوك الايجابي البيئى للأطفال، ومعرفة إلى أي مدى تقوم المكتبات بهذا الدور ، إلى جانب التعرف على فئات الأطفال المترددين على مكتبات الأطفال والتعرف على نوعية القصص المتاحة للأطفال ومعرفة تأثيرها على سلوكهم نحو البيئة المحيطة، وكافة الأنشطة الموجودة بالمكتبة ومدى تضمين البعد البيئي في هذه الأنشطة. وإلى أي مدى ساهمت المكتبة في التغيير في البيئة المحيطة بها ، والمقارنة بين الدور الفعلي لمكتبة عامة في حي شعبي وآخرى في حي راقي .


Other data

Title دور مكتبة الطفل فى تنمية السلوك الإيجابى البيئى للطفل (دراسة مقارنة بين بيئتين مختلفتين)
Other Titles THE ROLE OF CHILD LIBARARY IN RAISING POSITIVE ENVIRONMENTAL BEHAVIORS AMONG CHILDREN (A COMPARATIVE STUDY AMONG TWO ENVIRONMENTS)
Authors نشوى جميل مغازى مصطفى
Issue Date 2015

Attached Files

File SizeFormat
G10069.pdf639.3 kBAdobe PDFView/Open
Recommend this item

Similar Items from Core Recommender Database

Google ScholarTM

Check

views 2 in Shams Scholar


Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.