فاعلية برنامج للتدخل المبكر فى خفض ضغوط الوالدية لتحسين التلعثم لدى أطفال ماقبل المدرسة
حنان محمد ابراهيم خلف;
Abstract
هدف الدراسة:
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج للتدخل المبكر فى خفض ضغوط الوالدية لتحسين التلعثم لدى أطفال ماقبل المدرسة.
فروض الدراسة:
1- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في ضغوط الوالدية، وذلك لصالح القياس البعدي.
2- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس ضغوط الوالدية في القياس البعدي، وذلك لصالح أفراد المجموعة التجريبية.
3- لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الضغوط الوالدية.
4- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطيرتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في التلعثم، وذلك لصالح القياس البعدي.
5- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في التلعثم في القياس البعدي ، وذلك لصالح أفراد المجموعة التجريبية.
6- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي في التلعثم.
منهج الدراسة:
إستخدمت الباحثة المنهج التجريبي.
عينة الدراسة:
سوف تتكون عينة الدراسة من ( 20 ) طفلوطفلة من الأطفال المتلعثمين في مرحلة ما قبل المدرسة والملتحقين بالصفين الأول والثانى فى رياض الأطفال, بحيث تتراوح أعمارهم الزمنية من (4– 6) سنوات وهم من الأطفال المترددين على عيادات قسم التخاطب بمعهد السمع والكلام بامبابة, وسوف تشمل العينة أيضا أمهات الأطفال المتلعثمين بحيث تتراوح أعمارهم بين (25 – 35) سنة, ممن يكون مستواهم الاقتصادى الثقافى الاجتماعى متوسط, وسوف يتم تقسيهمهم إلى مجموعتين على النحو التالي:
- مجموعة تجريبية:تضم (10) أطفال (7 ذكور, 3 إناث), (10) أمهات.
- مجموعة ضابطة : تضم (10) أطفال (7 ذكور, 3 إناث), (10) أمهات.
أدوات الدراسة:
1- اختبار رسم الرجل لتحديد معامل الذكاء (إعداد جود انف هاريس, تفنين فاطمة حنفى).
2- مقياس المستوى الاقتصادى الثقافى الاجتماعى للأسرة (اعداد محمد بيومى خليل).
3- مقياس ضغوط الوالدية (فيولا الببلاوى).
4- مقياس شدة التلعثم (إعداد الباحثة).
5- برنامج التدخل المبكر (إعداد الباحثة).
الأساليب الإحصائية:
استخدمت الباحثة عدة أساليب إحصائية هى:
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج للتدخل المبكر فى خفض ضغوط الوالدية لتحسين التلعثم لدى أطفال ماقبل المدرسة.
فروض الدراسة:
1- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في ضغوط الوالدية، وذلك لصالح القياس البعدي.
2- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس ضغوط الوالدية في القياس البعدي، وذلك لصالح أفراد المجموعة التجريبية.
3- لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الضغوط الوالدية.
4- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطيرتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في التلعثم، وذلك لصالح القياس البعدي.
5- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في التلعثم في القياس البعدي ، وذلك لصالح أفراد المجموعة التجريبية.
6- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي في التلعثم.
منهج الدراسة:
إستخدمت الباحثة المنهج التجريبي.
عينة الدراسة:
سوف تتكون عينة الدراسة من ( 20 ) طفلوطفلة من الأطفال المتلعثمين في مرحلة ما قبل المدرسة والملتحقين بالصفين الأول والثانى فى رياض الأطفال, بحيث تتراوح أعمارهم الزمنية من (4– 6) سنوات وهم من الأطفال المترددين على عيادات قسم التخاطب بمعهد السمع والكلام بامبابة, وسوف تشمل العينة أيضا أمهات الأطفال المتلعثمين بحيث تتراوح أعمارهم بين (25 – 35) سنة, ممن يكون مستواهم الاقتصادى الثقافى الاجتماعى متوسط, وسوف يتم تقسيهمهم إلى مجموعتين على النحو التالي:
- مجموعة تجريبية:تضم (10) أطفال (7 ذكور, 3 إناث), (10) أمهات.
- مجموعة ضابطة : تضم (10) أطفال (7 ذكور, 3 إناث), (10) أمهات.
أدوات الدراسة:
1- اختبار رسم الرجل لتحديد معامل الذكاء (إعداد جود انف هاريس, تفنين فاطمة حنفى).
2- مقياس المستوى الاقتصادى الثقافى الاجتماعى للأسرة (اعداد محمد بيومى خليل).
3- مقياس ضغوط الوالدية (فيولا الببلاوى).
4- مقياس شدة التلعثم (إعداد الباحثة).
5- برنامج التدخل المبكر (إعداد الباحثة).
الأساليب الإحصائية:
استخدمت الباحثة عدة أساليب إحصائية هى:
Other data
| Title | فاعلية برنامج للتدخل المبكر فى خفض ضغوط الوالدية لتحسين التلعثم لدى أطفال ماقبل المدرسة | Other Titles | The effectiveness of early intervention program in decreasing parenting stresses to improve stuttering for pre-school children | Authors | حنان محمد ابراهيم خلف | Issue Date | 2016 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.