المسرح السياسي وعلاقته بادراك الشباب الجامعي للقضايا السياسية
شيرين محمد شعبان حسن;
Abstract
عنوان الدراسة: المسرح السياسي وعلاقته بإدراك الشباب الجامعي للقضايا السياسية "دراسة تحليلية وميدانية في المسرحيات المعروضة في الموسم المسرحي 2011".
اسم الباحثة: شيرين محمد شعبان حسن
جهة البحث: معهد الدراسات العليا للطفولة - قسم الإعلام وثقافة الأطفال - جامعة عين شمس.
أولاً: مشكلة الدراسة:
تدور مشكلة البحث حول العلاقة الجدلية بين المسرح كإبداع فني والواقع المتمثل في المتغيرات السياسية والاجتماعية في فترة 2011 تلك المرحلة التي تميزت بسقوط النظام ورحيل مبارك والحلم الاجتماعي بتحقيق الإخاء والمساواة والعدالة الاجتماعية تلك الأفكار التي أثرت أو حاولت أن تؤثر في البنية الاجتماعية والسياسية المصرية.
لذلك تعرض الباحثة أن هناك تحولا في النسيج الدرامي لنصوص المسرح السياسي بعد ثورة يناير 2011، بحيث تتواكب صياغة العمل الدرامي مع تلك التغيرات في بنية النصوص المسرحية، وهي في واقع الأمر تعكس تغيرات واقعية في المجتمع نفسه نتيجة ثورة 25 يناير2011.
ومن خلال ذلك تتبلور مشكلة البحث حول محورين أساسيين هما:
أولاً: القضايا السياسية المطروحة في النصوص المسرحية وعلاقاتها بإدراك الشباب الجامعي.
ثانيًا: المعالجة الفنية للقضايا السياسية المطروحة بالنص.
والتساؤل الرئيسي للدراسة هو:
كيف تناول المسرح السياسي المصري مظاهر وأبعاد الأحداث والتغيرات السياسية الكبرى التي مرت بها البلاد في عام 2011، وتأثيراته في إدراك للشباب الجامعي؟
ثانيًا: أهداف الدراسة:
1- تهدف هذه الدراسة إلى رصد التغيرات السياسية والاقتصادية والاجتماعية في المجتمع المصري وبيان أثرها على البناء الدرامي للنصوص المسرحية في عام 2011.
2- يتناول البحث فترة معاصرة من واقعنا ما زالت آثارها ملموسة وقائمة في المجتمع المصري سواء ما يتعلق منها بفترة الثورة أو ما استمر وجوده ممتدا إلى مرحلة ما بعد الثورة، بما اعتقد أنه قادر على إكساب هذا البحث حيوية وثراء وتنوعا في المادة التي يطرحها قد لا تتاح بنفس القدر لأبحاث أخرى تتناول فترات سابقة من تطورها الفني.
3- يحوي هذا الإطار الوصفي الذي وقع عليه الاختيار في داخله فترة لها ملامح خاصة مغايرة للفترات الأخرى في معظم جوانبها وتدل بالتالي على تباين آخر في مظاهر الحياة بجوانبها المختلفة بين كل الفترات بما ينتج مجالا للمقارنة والتحليل والاستدلال على صحة أو خطأ أحكام فنية شائعة في مجتمعنا، وبما يتيح كذلك مجالا لإثبات أن التجربة الثقافية بشكل عام لا تنشأ من تلقاء نفسها أو ضمن عوامل خارجة عن الزمن الاجتماعي والمكان وإنما تتشكل من تفاعلات العلاقات المتغيرة التي يبلوها هذا الواقع الاجتماعي.
4- رصد العلاقة بين إدراك الشباب الجامعي والقضايا التي يتناولها المسرح المصري.
5- رصد القضايا السياسية في نصوص المسرح التي تدخل في نطاق اهتمام الشباب الجامعي.
6- التعرف على أشكال كتابة نصوص المسرح السياسي الموجه للشباب بعد ثورة 25 يناير.
7- التعرف على الأفكار المقدمة في نصوص المسرح السياسي.
8- التعرف على الصيغ المسرحية المقدمة في نصوص المسرح السياسي.
9- التعرف على عناصر البناء الدرامي (الفكرة - الشخصية - الحبكة- الصراع - النهاية – اللغة) ومدى تطابقها مع إدراك الشباب الجامعي للقضايا السياسية.
ثالثًا: نوع ومنهج الدراسة:
اسم الباحثة: شيرين محمد شعبان حسن
جهة البحث: معهد الدراسات العليا للطفولة - قسم الإعلام وثقافة الأطفال - جامعة عين شمس.
أولاً: مشكلة الدراسة:
تدور مشكلة البحث حول العلاقة الجدلية بين المسرح كإبداع فني والواقع المتمثل في المتغيرات السياسية والاجتماعية في فترة 2011 تلك المرحلة التي تميزت بسقوط النظام ورحيل مبارك والحلم الاجتماعي بتحقيق الإخاء والمساواة والعدالة الاجتماعية تلك الأفكار التي أثرت أو حاولت أن تؤثر في البنية الاجتماعية والسياسية المصرية.
لذلك تعرض الباحثة أن هناك تحولا في النسيج الدرامي لنصوص المسرح السياسي بعد ثورة يناير 2011، بحيث تتواكب صياغة العمل الدرامي مع تلك التغيرات في بنية النصوص المسرحية، وهي في واقع الأمر تعكس تغيرات واقعية في المجتمع نفسه نتيجة ثورة 25 يناير2011.
ومن خلال ذلك تتبلور مشكلة البحث حول محورين أساسيين هما:
أولاً: القضايا السياسية المطروحة في النصوص المسرحية وعلاقاتها بإدراك الشباب الجامعي.
ثانيًا: المعالجة الفنية للقضايا السياسية المطروحة بالنص.
والتساؤل الرئيسي للدراسة هو:
كيف تناول المسرح السياسي المصري مظاهر وأبعاد الأحداث والتغيرات السياسية الكبرى التي مرت بها البلاد في عام 2011، وتأثيراته في إدراك للشباب الجامعي؟
ثانيًا: أهداف الدراسة:
1- تهدف هذه الدراسة إلى رصد التغيرات السياسية والاقتصادية والاجتماعية في المجتمع المصري وبيان أثرها على البناء الدرامي للنصوص المسرحية في عام 2011.
2- يتناول البحث فترة معاصرة من واقعنا ما زالت آثارها ملموسة وقائمة في المجتمع المصري سواء ما يتعلق منها بفترة الثورة أو ما استمر وجوده ممتدا إلى مرحلة ما بعد الثورة، بما اعتقد أنه قادر على إكساب هذا البحث حيوية وثراء وتنوعا في المادة التي يطرحها قد لا تتاح بنفس القدر لأبحاث أخرى تتناول فترات سابقة من تطورها الفني.
3- يحوي هذا الإطار الوصفي الذي وقع عليه الاختيار في داخله فترة لها ملامح خاصة مغايرة للفترات الأخرى في معظم جوانبها وتدل بالتالي على تباين آخر في مظاهر الحياة بجوانبها المختلفة بين كل الفترات بما ينتج مجالا للمقارنة والتحليل والاستدلال على صحة أو خطأ أحكام فنية شائعة في مجتمعنا، وبما يتيح كذلك مجالا لإثبات أن التجربة الثقافية بشكل عام لا تنشأ من تلقاء نفسها أو ضمن عوامل خارجة عن الزمن الاجتماعي والمكان وإنما تتشكل من تفاعلات العلاقات المتغيرة التي يبلوها هذا الواقع الاجتماعي.
4- رصد العلاقة بين إدراك الشباب الجامعي والقضايا التي يتناولها المسرح المصري.
5- رصد القضايا السياسية في نصوص المسرح التي تدخل في نطاق اهتمام الشباب الجامعي.
6- التعرف على أشكال كتابة نصوص المسرح السياسي الموجه للشباب بعد ثورة 25 يناير.
7- التعرف على الأفكار المقدمة في نصوص المسرح السياسي.
8- التعرف على الصيغ المسرحية المقدمة في نصوص المسرح السياسي.
9- التعرف على عناصر البناء الدرامي (الفكرة - الشخصية - الحبكة- الصراع - النهاية – اللغة) ومدى تطابقها مع إدراك الشباب الجامعي للقضايا السياسية.
ثالثًا: نوع ومنهج الدراسة:
Other data
| Title | المسرح السياسي وعلاقته بادراك الشباب الجامعي للقضايا السياسية | Other Titles | The Political theatre and its relation to University students perception of political issues | Authors | شيرين محمد شعبان حسن | Issue Date | 2016 |
Attached Files
| File | Size | Format | |
|---|---|---|---|
| G11342.pdf | 1.25 MB | Adobe PDF | View/Open |
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.