تطوير منهج الكيمياء الزراعية لطلاب الثانوي الزراعي باستخدام التعلم الاستقصائي التعاوني وفاعليته في تنمية التنور البيئي
خالد توفيق أحمد مزروع;
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف علي فاعلية تطوير منهج الكيمياء الزراعية لطلاب الثانوي الزراعي باستخدام التعلم الاستقصائي التعاوني علي تنمية التنور البيئي لديهم ، حيث تحددت مشكلة الدراسة في قصور مناهج الكيمياء الزراعية في تنمية التنور البيئي لدى طلاب الثانوي الزراعي, وعزوف الطلاب عن دراسة الكيمياء الزراعية؛ نظراً لعدم ارتباط تدريس الكيمياء الزراعية بمواقف الحياة اليومية وبيئة المتعلمين الزراعية ، مما أدى إلى تدنى مستويات تحصيل الطلاب لها0ولذلك قام الباحث بإعداد أدوات الدراسة والي تمثلت في مقياس التنور البيئي واختبار معارف بيئية وكذلك تم إعداد دليل المعلم لتدريس الوحدة المقترحة من منهج الكيمياء الزراعية المطور وإعداد كتاب الطالب وتم تطبيق المنهج المقترح علي مجموعة الدراسة.
وتوصلت الدراسة الي انه :يوجد فرق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات طلاب المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار المعارف البيئية لصالح المجموعة التجريبية عند مستوي دلالة (0,05) وجود فرق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات طلاب المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لمقياس التنور البيئي لصالح المجموعة التجريبية عند مستوي دلالة (0,05), وجود فرق ذات دلالة احصائية بين متوسطي التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لدرجات طلاب المجموعة التجريبية لاختبار المعارف البيئية لصالح التطبيق البعدي عند مستوي دلالة (0,05), وجود فرق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية لمقياس التنور البيئي قبليا وبعديا لصالح التطبيق البعدي عند مستوي دلالة (0,05), مما يدل علي فاعلية منهج الكيمياء الزراعية المطور في تنمية التنور البيئي لدي طلاب الثانوي الزراعي باستخدام التعلم الاستقصائي التعاوني.
وتوصلت الدراسة الي انه :يوجد فرق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات طلاب المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار المعارف البيئية لصالح المجموعة التجريبية عند مستوي دلالة (0,05) وجود فرق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات طلاب المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لمقياس التنور البيئي لصالح المجموعة التجريبية عند مستوي دلالة (0,05), وجود فرق ذات دلالة احصائية بين متوسطي التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لدرجات طلاب المجموعة التجريبية لاختبار المعارف البيئية لصالح التطبيق البعدي عند مستوي دلالة (0,05), وجود فرق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية لمقياس التنور البيئي قبليا وبعديا لصالح التطبيق البعدي عند مستوي دلالة (0,05), مما يدل علي فاعلية منهج الكيمياء الزراعية المطور في تنمية التنور البيئي لدي طلاب الثانوي الزراعي باستخدام التعلم الاستقصائي التعاوني.
Other data
| Title | تطوير منهج الكيمياء الزراعية لطلاب الثانوي الزراعي باستخدام التعلم الاستقصائي التعاوني وفاعليته في تنمية التنور البيئي | Authors | خالد توفيق أحمد مزروع | Issue Date | 2018 |
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.